Institution ::

Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur

2026

• 

  Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca:
  Lost for Words - Recognizing and Preventing Xenoglossophobia.
  In: Rozenber, Magdalena (Hrsg.): Ziel Gesundheit : Gesundes Lehren und Lernen von Fremdsprachen. - Göttingen : V&R unipress, 2026. - S. 139-153. - (Interdisziplinäre Verortungen der Angewandten Linguistik ; 26)
  ISBN 978-3-8471-1927-2
  10.14220/9783737019279.139
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2025

• 

  

  Lange, Sarah Désirée ; Pohlmann-Rother, Sanna ; Plohmer, Anna ; Müller, Tanja:
  The complexity and contradictory nature of beliefs in dealing with multilingualism : positionings of primary school teachers between support, ambivalence and rejection.
  In: Frontiers in education. 10 (1. September 2025).
  ISSN 2504-284x
  10.3389/feduc.2025.1627726
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Ausprägung, Prädiktoren und Folgen von English Language Speaking Anxiety bei dualen Studierenden mit englischsprachigem Berufskontext.
  Hagen, 2025. - 371 S.
  10.18445/20250826-104118-0
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Besser werden wollen.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Dein Gehirn, deine eigene MegaCloud.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Deine intelligenten Helfer.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Emotionen - deine Superpower.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner ; Steinbach, Andrea:
  Empowered Language Learning : Selbstwirksamkeit im Fremdsprachenunterricht.
  Eichstätt, 2025. - 121 S. - (Schriftenreihe Fachdidaktik Englisch ; 3)
  ISBN 978-3-942945-01-1
  10.17904/ku.edoc.35360
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Fit im Kopf & Körper.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• Stadler-Heer, Sandra:
  Introducing German Pre-Service Teachers to the Topic of Artificial Intelligence Through Multimodal and Inclusive Learning Paths.
  In: Reyes-Torres, Agustín ; Brisk, María Estela ; Lacorte, Manel (Hrsg.): Multiliteracies, Multimodality, and Learning by Design in Second Language Learning and Teacher Education. - London, 2025
  ISBN 9781032617008
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Lernen geht immer!
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• Böttger, Heiner:
  Leseförderung (noch) besser machen.
  Salzburg : Schriftbild, 2025. - 176 S. - (Edition Grundschule : Buchreihe der FLOH Stiftung LERNEN)
  ISBN 978-3-9505524-6-1
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Mein Gehirn - eine Mega-City.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Mission Konzentration: Nütze deine Super-Power.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  Böttger, Heiner:
  Plurilingualität.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Positiv lernen!
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Strategisch durch den Urwald des Wissens.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2025
• 

  

  Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca:
  Transferring language educational neurosciences (LEN) to primary contexts: Evincing a new perspective on language teaching and learning.
  In: ICC Journal. 7 (2025) Spring Issue. - S. 17-51.
  ISSN 2747-9862
  (Peer-Review-Journal)
• Höppner, Bianca ; Steinbach, Andrea:
  Unterricht im Freien: Ein Lösungsansatz gegen Fremdsprachensprechangst?!
  In: Thaler, Engelbert (Hrsg.): Impulsgeber Fremdsprachen : Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen. Band 2. - Berlin : Cornelsen Pädagogik, 2025. - S. 69-76. - (Impulsgeber Fremdsprachen ; 2)
  ISBN 978-3-589-17001-2
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Höppner, Bianca:
  Zielsicher zu Verständnis : kulturelle Reflexion im Fremdsprachenunterricht.
  In: Thaler, Engelbert (Hrsg.): Impulsgeber Fremdsprachen : Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen. Band 1. - Berlin : Cornelsen, 2025. - S. 93-101
  ISBN 978-3-589-16987-0 ; 3-589-16987-7
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2024

• 

  Böttger, Heiner:
  Alphabetisierung / Lesen.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2024
• 

  Böttger, Heiner:
  Aufmerksamkeit.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2024
• 

  Böttger, Heiner:
  Belohnung.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2024
• 

  Böttger, Heiner:
  Beziehung.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2024
• Becker, Daniel ; Kersten, Saskia ; Ludwig, Christian ; Schildhauer, Peter ; Stadler-Heer, Sandra:
  Born-Digital Text in English Language Teaching : the State of Play.
  In: Kersten, Saskia ; Ludwig, Christian (Hrsg.): Born-Digital Texts in the English Language Classroom. - Bristol, UK : Multilingual Matters, 2024. - (New Perspectives on Language and Education Series ; 119)
  ISBN 978-1-80041-482-2 ; 978-1-80041-479-2
• Stadler-Heer, Sandra:
  Consuming and Producing Artificial Intelligence (AI)-Generated Text in English Language Classrooms.
  In: Kersten, Saskia ; Ludwig, Christian (Hrsg.): Born-Digital Texts in the English Language Classroom. - Bristol, UK : Multilingual Matters, 2024. - S. 137-152. - (New Perspectives on Language and Education Series ; 119)
  ISBN 978-1-80041-482-2 ; 978-1-80041-479-2
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  

  Deep Storytelling : die Macht von Geschichten für das Englischlernen.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Eichstätt, 2024. - 95 S. - (Schriftenreihe Fachdidaktik Englisch ; 1)
  ISBN 978-3-943318-23-4
  10.17904/ku.edoc.33628
• 

  

  Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca ; Hoffmann, Thomas ; Reichel, Andreas ; Stadler-Heer, Sandra ; Steinbach, Andrea:
  Englisch draußen lernen : raus aus den Klassenzimmern und Seminarräumen.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Eichstätt, 2024. - 95 S. - (Schriftenreihe Fachdidaktik Englisch ; 2)
  ISBN 978-3-942945-00-4
  10.17904/ku.edoc.33956
• 

  

  Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca ; Müller, Tanja ; Günaydin, Gizem:
  KEYNOTE. From Apprehension to Expression: Exploring Foreign Language Anxiety in Adults.
  In: ICC Journal. 6 (2024) Special Issue ICC Conference 2024. - S. 5-26.
  ISSN 2747-9862
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Böttger, Heiner ; Höppner, Bianca:
  Muscle Memory and the Development of Speaking Skills : Unveiling Neuromotor Foundations and Methodological Approaches in Foreign Language Education.
  In: Journal of linguistics and language teaching (JLLT). 15 (2024) 1. - S. 13-32.
  ISSN 2190-4677
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Böttger, Heiner:
  Resilienz.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2024
• 

  Böttger, Heiner:
  Sinne.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2024
• 

  

  Steinbach, Andrea ; Höppner, Bianca:
  Spotlight on Language Instruction in Germany : the Journey from Translation to Mediation.
  In: Problems of modern philology and translation studies in the historical-cultural, psycholinguistic, sociolinguistic and didactic dimensions : proceedings of the international scientific and practical conference march 28-29, 2024. - Dnipro, 2024. - S. 69-74

2023

• Stadler-Heer, Sandra:
  Addressing South African Perspectives on Taboos and ‘Tricky Topics’ in European Literature Classrooms.
  In: Ludwig, Christian ; Summer, Theresa (Hrsg.): Taboos and Controversial Issues in Foreign Language Education : Critical language pedagogy in theory, research and practice. - New York : Routledge, 2023
  ISBN 978-1-032-11607-5 ; 978-1-003-22070-1
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Brothers in Brains : Music & Language ; Potenziale und Herausforderungen des Kontrasts zweier kommunikativer Konzepte.
  In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. 6 (2023). - S. 29-41.
  ISSN 2566-9052
• 

  

  Penttinen, Esa M. ; Böttger, Heiner:
  Cross-Linguistic Influences of Learning German in Finnish and German Upper Secondary Schools.
  In: Journal of Linguistics and Language Teaching. 14 (2023) 1. - S. 1-20.
  ISSN 2190-4677
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Böttger, Heiner:
  Draußen lernen.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Embodiment.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Emotion.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Empathie.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  

  English in Primary Education : Concepts, Research, Practice.
  Hrsg.: Summer, Theresa ; Böttger, Heiner
  Bamberg : University of Bamberg Press, 2023. - 228 S. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 12)
  ISBN 978-3-86309-898-8 ; 978-3-86309-899-5
  10.20378/irb-57525
• 

  Böttger, Heiner:
  Fehler.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Gender.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Geschichten.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Grammatik.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• Böttger, Heiner:
  Hören und Verstehen.
  In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 81-82
  ISBN 978-3-12-624041-3
• 

  Höppner, Bianca ; Böttger, Heiner ; Pape, Rebecca ; Zitzelsberger, Lena:
  Implementing Storytelling, Gamification and Implicit Learning into Digital Learning Environments : the Case of Brainix.
  In: The Future of education. Conference proceedings. - Florenz, 2023. - S. 1-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Böttger, Heiner:
  Individualität.
  In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 54-55
  ISBN 978-3-12-624041-3
• 

  Böttger, Heiner:
  Intelligenz.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• Böttger, Heiner:
  Der kleine Unterschied - revisited. Neurosprachendidaktische Aspekte der Leseförderung von Jungen.
  In: Brendel-Kepser, Ina ; Achtermeier, Dominik ; Schmitt, Kristina (Hrsg.:) Leseförderung für Jungen : zeitgemäß / notwendig / gendersensibel? - München : kopaed, 2023. - S. 67-78
  ISBN 978-3-96848-073-2 ; 978-3-96848-673-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  Böttger, Heiner:
  Kognition.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Kultur und interkulturelle Kompetenz.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
  Learning in Two Languages : a Long-Term Study at Bavarian Bilingual Elementary Schools.
  In: Chichón, José Luis Estrada ; Martínez, Francisco Zayas (Hrsg): Handbook of Research on Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools. - Hershey, Pennsylvania, USA : IGI-Global, 2023. - S. 208-236
  ISBN 978-1-6684-6180-8
  10.4018/978-1-6684-6179-2.ch010
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  Böttger, Heiner:
  Mentalität / Mindset.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Motorik / Motion.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• Böttger, Heiner:
  Multitasking.
  In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 103-104
  ISBN 978-3-12-624041-3
• 

  

  Music & Language.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Eberhard, Daniel Mark
  Eichstätt : [Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung], 2023. - (Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ; 6)
  ISSN 2566-9052
• 

  

  Eberhard, Daniel Mark ; Böttger, Heiner:
  Music & Language : a Seven Bridges Road ; fachdidaktische Modellierung einer interdisziplinären Lehrveranstaltung.
  In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2023) 6. - S. 5-15.
  ISSN 2566-9052
• 

  Böttger, Heiner:
  Musik.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Pausen.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Pubertät.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner ; Weber, Paul:
  Sales Meets Brain Research : Just let your customer buy.
  Berlin : Springer, 2023. - 143 S.
  ISBN ‎978-3658383237
  10.1007/978-3-658-38324-4
• 

  Böttger, Heiner:
  Schreiben.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Selbstbewusstsein.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• Böttger, Heiner:
  Spiel.
  In: Crone, Ruth ; Fender, Dennis ; Puhlmann, Beatrice: Découvertes / 4 Lehrerbuch: für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2023. - S. 30-31
  ISBN 978-3-12-624041-3
• 

  Böttger, Heiner:
  Sprechen.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Stile und Typen.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Stimme.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Strategien.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023
• 

  Böttger, Heiner:
  Wortschatz.
  In: Gehirn und Sprache - Neurodidaktik für das Klassenzimmer / Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik - Neurowissenschaften und Fremdsprachenunterricht.
  2023

2022

• 

  

  Böttger, Heiner:
  Säulen einer (digitalen) LERNwerk-Architektur.
  In: Stiftung Digitale Bildung www.digi-edu.org.
  Oktober 2022
• 

  

  Lehermeier, Daniel:
  Aspekte einer Sprachendidaktik in wirtschaftswissenschaftlichen Masterstudiengängen : eine empirische Studie am Beispiel der englischen Sprache.
  Gießen, Lahn : VVB Laufersweiler Verlag, 2022. - 489 S.
  ISBN 978-3-8359-6807-3
  10.17904/ku.opus-756
  (Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• 

  

  Zapp, Johannes:
  Bilinguale Module im Fach Kath. Religionslehre : Studie zur Untersuchung der Auswirkungen der Möglichkeit von Sprachwahl und Sprachwechsel in Klassen der Jahrgangsstufen 9 und 10 am Descartes-Gymnasium in Neuburg a. d. Donau.
  2022. - 338 S.
  10.17904/ku.opus-791
  (Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Stadler-Heer, Sandra:
  Developing Novice Teachers’ Classroom Discourse Competence through Micro-teaching and Reflective Practice.
  In: Thomson, Katrin (Hrsg.): Classroom Discourse Competence : Current Issues in Language Teaching and Teacher Education. - Tübingen : Narr, 2022. - S. 258-271. - (Studies in English Language Teaching / Augsburger Studien zur Englischdidaktik ; 8)
  ISBN 978-3-8233-8374-1 ; 978-3-8233-9374-0
• 

  

  Böttger, Heiner ; Biffar, Jürgen:
  Digitale Transformation des Lernens : mehr Bildungserfolg an öffentlichen Schulen ; Handbuch.
  Germering : Stiftung Digitale Bildung, 2022. - 69 S.
  ISBN 978-3-943318-241
• 

  

  Summer, Theresa ; Böttger, Heiner:
  Essentials : Teaching English to Young Learners in Primary School.
  In: Summer, Theresa ; Böttger, Heiner (Hrsg.): English in Primary Education: Concepts, Research, Practice. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2022. - S. 9-47. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 12)
  ISBN 978-3-86309-898-8
• 

  

  Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen : Konferenzband zur 5. Tagung FFF.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert
  Salzburg : Schriftbild, 2022. - 275 S.
  ISBN 978-3-9519877-9-8
• 

  

  Böttger, Heiner ; Summer, Theresa:
  A Look Ahead : Foreign Language Encounters and Future Challenges of Primary English Language Education.
  In: Summer, Theresa ; Böttger, Heiner (Hrsg.): English in Primary Education: Concepts, Research, Practice. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2022. - S. 213-220. - (Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung ; 12)
  ISBN 978-3-86309-898-8
• 

  

  Költzsch, Deborah:
  Making the invisible visible : eine empirische Untersuchung zur Definition und Evaluation von Kreativität bei fremdsprachlichen Schreibprodukten der Primarstufe.
  2022. - 371 S.
  10.17904/ku.opus-784
  (Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• 

  Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
  The Secret Powers of a Wandering Mind - Underestimating Potentials of a Neural Resting State Network of Language Acquisition.
  In: Dario, Nadia; Tateo, Luca (Hrsg.): New Perspectives on Mind-Wandering. - Berlin : Springer, 2022. - S. 211-224
  ISBN 978-3-031-06954-3
  10.1007/978-3-031-06955-0
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  Taking Literature and Language Learning Online : New Perspectives on Teaching, Research and Technology.
  Hrsg.: Stadler-Heer, Sandra ; Paran, Amos
  London : Bloomsbury, 2022. - 280 S.
  ISBN 978-1-3502-6852-4 ; 978-1-3502-6855-5
  10.5040/9781350268555

2021

• Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
  Fremde Sprachen spielerisch fördern : Gamification als unverzichtbarer Bestandteil des Fremdsprachenlernens.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (Oktober 2021). - S. 7-9.
  ISSN 0947-2746
• 

  

  Stadler-Heer, Sandra ; Böttger, Heiner:
  Distance Education in virtuellen universitären Lehramtspraktika im Fach Englisch.
  In: Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre. 7 (Juli 2021) 19. - S. 174-189.
  ISSN 2199-8825
  10.3278/HSL2119W
  (Peer-Review-Journal)
• Böttger, Heiner:
  Aspekte des Dialogs zweier Wissenschaften : Individualisierung verbindet Englischdidaktik und Schulpädagogik.
  In: Seitz, Stefan (Hrsg.): Dimensionen schulischer Qualität: Was macht "gute Schule" aus? : Festschrift anlässlich der Emeritierung von Herrn Prof. Dr. Wolfgang Schönig. - Stuttgart : Ibidem-Verlag, 2021. - S. 131-147
  ISBN 9783838215730
• 

  

  Stadler-Heer, Sandra ; Böttger, Heiner ; Hoffmann, Thomas ; Költzsch, Deborah:
  Draußen lehren und lernen : Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt bereitet eine Outdoor Faculty vor. Wie das geht und was geplant ist.
  In: DUZ. Wissenschaft & Management. (2021) 3. - S. 30-33.
  ISSN 2626-1901
• Fremdsprachenfrühbeginn (noch) besser machen.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Salzburg : Schriftbild, 2021. - 208 S. - (Edition Grundschule : Buchreihe der FLOH Stiftung LERNEN)
  ISBN 9783951987743
• Böttger, Heiner:
  Der Fremdsprachenunterricht beginnt sicher besser früh(er).
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Fremdsprachenfrühbeginn (noch) besser machen. - Salzburg : Schriftbild, 2021. - S. 31-39. - (Edition Grundschule : Buchreihe der FLOH Stiftung LERNEN)
  ISBN 9783951987743
• 

  

  Stadler-Heer, Sandra ; Költzsch, Deborah:
  Gamifying Language Learning : How Gamification Can Support Learning in the Language Classroom.
  In: 11th International Conference the Future of Education. - Florenz, Italien, 2021. - S. 449-454
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Böttger, Heiner:
  Gedächtnis.
  In: Kassebeer, Laura ; Marks, Jon ; Otte, Florian ; Wieckenberg, Christine ; Wooder, Alison: Green Line, Teil. Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2021. - S. 99-100
  ISBN 978-3-12-864013-6
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Global Language Education : towards peace on earth ; Sprachkompetenzen im Kontzext globaler Erziehung.
  In: Zeitschrift KU ZLB / Zentrum für Lehrerbildung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. 5 (2021). - S. 34-41.
  ISSN 2566-9052
• Böttger, Heiner:
  Gruppenarbeit - Teaming.
  In: Kassebeer, Laura ; Marks, Jon ; Otte, Florian ; Wieckenberg, Christine ; Wooder, Alison: Green Line, Teil. Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2021. - S. 72-73
  ISBN 978-3-12-864013-6
• 

  

  Stadler-Heer, Sandra:
  Introducing German preservice teachers to remote teaching : Policy, preparation and perceptions of competence development of future foreign language teachers.
  In: Training, language and culture : TLC. 5 (2021) 1. - S. 68-85.
  ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
  10.22363/2521-442X-2021-5-1-68-85
  (Peer-Review-Journal)
• Böttger, Heiner:
  Ohne Angst frei sprechen.
  In: Kassebeer, Laura ; Marks, Jon ; Otte, Florian ; Wieckenberg, Christine ; Wooder, Alison: Green Line, Teil. Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2021. - S. 126-127
  ISBN 978-3-12-864013-6
• 

  

  Stadler-Heer, Sandra:
  Teaching current crises : designing task-based online lessons on U.S. structural racism with the help of educational web tools.
  In: F&E Edition : die Forschungszeitschrift der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. 27 (2021). - S. 65-78.
  ISSN 1998-4782
• Böttger, Heiner ; Weber, Paul:
  Vertrieb trifft Hirnforschung : mit intelligenter Gesprächsstrategie Kunden einfach kaufen lassen.
  Heidelberg : Springer, 2021. - (Excellence Edition)
  ISBN 978-3-658-34241-8
• 

  

  Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
  Walk'n Talk : effects of a communicative strategy.
  In: Training, language and culture : TLC. 5 (2021) 4. - S. 9-21.
  ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
  10.22363/2521-442X-2021-5-4-9-21
  (Peer-Review-Journal)

2020

• 

  

  Stadler-Heer, Sandra:
  Rezension von: Douglas, Susan (Hrsg.): Creating an Inclusive School Environment. London, 2019.
  In: Compare : A Journal of Comparative and International Education. 51 (24. August 2020).
  ISSN 0305-7925
  10.1080/03057925.2020.1810430
• 

  Stadler-Heer, Sandra:
  Rezension von: Douglas, Susan (Hrsg.): Creating an Inclusive School Environment. London, 2019.
  In: Compare : A Journal of Comparative and International Education. 51 (24. August 2020) 7. - S. 1094-1096.
  ISSN 0305-7925
  10.1080/03057925.2020.1810430
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Neurowissenschaft und Fremdsprachendidaktik : Kurzfristige Liaison oder ernstzunehmende Partnerschaft?
  In: Trait d'union. 4 (April 2020). - S. 12-13.
• Böttger, Heiner:
  Achtsamkeit.
  In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2 Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020
  ISBN 978-3-12-537334-1
• Brönner, Christine:
  CLIL im Wirtschafts- und Rechtsunterricht an bayerischen Realschulen : eine Studie zur Passung von Lehrplan und Berufsrealität.
  Eichstätt, Ingolstadt, 2020. - 261 S.
  (Dissertation, 2020, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Englisch : Didaktik in der Grundschule. 6. völlig überarbeitete Auflage.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Berlin : Cornelsen, 2020. - 280 S.
  ISBN 978-3589166893
• 

  Böttger, Heiner:
  Englisch lernen in der Grundschule. 3. vollständig überarbeitete Auflage.
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2020. - 208 S.
  ISBN 978-3-8385-5472-3
• 

  

  Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
  The fear factor: Xenoglossophobia or how to overcome the anxiety of speaking foreign languages.
  In: Training, language and culture : TLC. 4 (2020) 2. - S. 43-55.
  ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
  10.22363/2521-442X-2020-4-2-43-55
  (Peer-Review-Journal)
• Focus on Evidence III : Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela
  Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020. - 278 S.
  ISBN 978-3-8233-8378-9
• Böttger, Heiner:
  Gedächtnis.
  In: Fender, Dennis ; Hunzelmann, Ramona ; Wysk, David M. : Découvertes / 1 Lehrerbuch : für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 48-51
  ISBN 9783126240147
• Böttger, Heiner:
  Gedächtnis.
  In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 8-10
  ISBN 978-3-12-537334-1
• 

  

  Uhl, Johanna:
  Informelle Sprachlernbegegnungen mit dem Englischen von Kindern und Jugendlichen bei der Nutzung mobiler Technologien.
  Eichstätt ; Ingolstadt, 2020. - 492 S.
  urn:nbn:de:bvb:824-opus4-5451
  (Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Böttger, Heiner:
  Konzentration.
  In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2 Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020
  ISBN 978-3-12-537334-1
• Böttger, Heiner:
  Kreativität.
  In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2 Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020
  ISBN 978-3-12-537334-1
• 

  Language Education and Acquisition Research : Focusing Early Language Learning ; Konferenzband.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Festmann, Julia ; Müller, Tanja
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2020. - 307 S.
  ISBN 978-3-7815-2411-5 ; 978-3-7815-5851-9
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Das Lernen in zwei Sprachen im Kontext der Forschung.
  In: Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Leitfaden für die Jahrgangsstufen 1-4. - München : Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, 2020. - S. 11-18
• Böttger, Heiner:
  Methoden des betrieblichen Fremdsprachenunterrichts.
  In: Hallet, Wolfgang ; Königs Frank G. ; Martinez, Hélène (Hrsg.): Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020
  ISBN 978-3780010537
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Böttger, Heiner:
  Mitgefühl.
  In: Barquero, Antonio (Hrsg.): ¡Adelante! 2. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 10-12
  ISBN 978-3-12-537334-1
• Böttger, Heiner:
  Mitgefühl.
  In: Fender, Dennis ; Hunzelmann, Ramona ; Wysk, David M. : Découvertes / 1 Lehrerbuch : für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 27-29
  ISBN 9783126240147
• Böttger, Heiner:
  Neurowissenschaften und Spracherwerb.
  In: Harant, Martin ; Küchler, Uwe ; Thomas, Philipp (Hrsg.): Theorien ! Horizonte für Lehrerinnen und Lehrerbildung. - Tübingen : Tübingen University Press, 2020
  ISBN 978-3947251193
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Böttger, Heiner:
  Ohne Angst frei sprechen.
  In: Bachillerato : Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 10-11
  ISBN 978-3-12-538054-7
• Böttger, Heiner:
  Ohne Angst frei sprechen.
  In: Fender, Dennis ; Hunzelmann, Ramona ; Wysk, David M. : Découvertes / 1 Lehrerbuch : für den schulischen Französischunterricht. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 67-69
  ISBN 9783126240147
• 

  Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
  Schulversuch Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Abschlussbericht der wissenschaftlichen Evaluation.
  München, 2020. - 104 S.
• Böttger, Heiner:
  Sprachenlernen im Schlaf.
  In: Bachillerato : Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2020. - S. 12-14
  ISBN 978-3-12-538054-7

2019

• 

  Böttger, Heiner:
  Let your mind wander to boost your creativity.
  4. April 2019
• 

  

  Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert:
  Englischunterricht in der Grundschule doch effektiv : Gegendarstellung zur Untersuchung von Jäkel/Ritter.
  In: Die Schulleitung : Zeitschrift für pädagogische Führung und Fortbildung in Bayern. 46 (2019) 1. - S. 23-25.
  ISSN 0931-265x
  (Peer-Review-Journal)
• Dose, Julia:
  Inklusiver Englischunterricht : eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I.
  Wiesbaden : Springer, 2019. - XXII, 343 S. - (Research)
  ISBN 978-3-658-25024-9 ; 3-658-25024-0
  (Dissertation, 2019, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• 

  Stadler-Heer, Sandra:
  Key Concept: Inclusion.
  In: ELT journal : an international journal for teachers of English to speakers of other languages. 73 (2019) 2. - S. 219-222.
  ISSN 0951-0893 ; 0307-8337 ; 0013-8290 ; 1477-4526
  10.1093/elt/ccz004
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Böttger, Heiner ; Penttinen, E.M. ; Behning, J.:
  The Language Awareness of Finnish and German EFL Senior High School Learners and Student Teachers Regarding English Grammar and Its Teaching.
  In: International journal of English language teaching. 6 (2019) 2.
  ISSN 2329-7921
  10.5430/ijelt.v6n2p1
  (Peer-Review-Journal)
• Stadler-Heer, Sandra ; Kirchhoff, Petra:
  Lehrerhandreichungen als Wissensquelle für lebenslanges Lernen von Fremdsprachenlehrkräften.
  In: Ruisz, Dorottya ; Rauschert, Petra ; Thaler, Engelbert (Hrsg.): Living Language Teaching - Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien im Fremdsprachenunterricht. - Tübingen : Narr, 2019. - S. 157-172
  ISBN 978-3-8233-8319-2 ; 3-8233-8319-1
• Stadler-Heer, Sandra:
  Memorierstrategien - Vokabellernen im Englischunterricht.
  In: Praxis Grundschule. (2019) 4. - S. 10-19.
  ISSN 0170-3722
• 

  

  Böttger, Heiner ; Költzsch, Deborah:
  Neural foundations of creativity in foreign language acquisition.
  In: Training, language and culture : TLC. 3 (2019) 2. - S. 8-21.
  ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
  10.29366/2019tlc.3.2.1
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Stadler-Heer, Sandra ; Kirchhoff, Petra ; Budde, Monika ; Burwitz-Melzer, Eva ; Diehr, Bärbel ; Gerlach, David ; Küppers, Almut ; Martinez, Hélène ; Mertens, Jürgen ; Steininger, Ivo ; Tesch, Bernd ; Wipperfürth, Manuela:
  Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) zu den aktuellen Zahlen an Seiteneinsteigern in den Lehrberuf.
  In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 30 (2019) 1. - S. 3-6.
  ISSN 0939-7299
  (Peer-Review-Journal)

2018

• 

  Böttger, Heiner:
  Learn to synchronize your brains to improve Performance.
  18. September 2018
• 

  

  Böttger, Heiner ; Müller, Tanja:
  Digitalisierung der beruflichen Bildung : Konzeptionierung, Prozessbegleitung und Evaluation eines CARITAS-Entwicklungsprojektes.
  In: Zeitschrift ZLB.KU / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2018) 2. - S. 25-38.
  ISSN 2566-9052
• Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela:
  Focus on Evidence II.
  Tübingen : Narr, 2018. - 276 S.
  ISBN 978-3-8233-8120-4
• Böttger, Heiner:
  Frühe genderspezifische Entwicklung der Lesekompetenzen mehrsprachiger Kinder : Befunde und sprachendidaktische Konsequenzen.
  In: Kutzelmann Sabine ; Massler, Ute (Hrsg.): Mehrsprachige Leseförderung : Grundlagen und Konzepte. - Tübingen : Narr, 2018. - S. 41-50
  ISBN 978-3-8233-8121-1
• Böttger, Heiner:
  Gruppenarbeit.
  In: ¡Adelante! Curso profesional Lehrerbuch. - Stuttgart : Klett, 2018. - S. 9-11
  ISBN 978-3-12-537314-3
• Böttger, Heiner:
  Home of mindfulness : Neuroscientific evidence in contemplative pedagogy.
  In: Böttger, Heiner ; Jensen, K. ; Jensen T. (Hrsg.): Mindful Evolution. Konferenzband. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018
• Dose, Julia ; Müller, Tanja:
  Der "Meshed Methods Ansatz" am Beispiel evidenzbasierter Inklusionsforschung.
  In: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela (Hrsg.): Focus on Evidence II : Netzwerke zwischen Fremdsprachendidaktik und Neurowissenschaften. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018. - S. 163-174
  ISBN 978-3-8233-9120-3
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Böttger, Heiner:
  The Mindful classroom : Fremdsprachen achtsam unterrichten.
  In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 6 (2018). - S. 6-9.
  ISSN 1613-0901
• Mindful Evolution : Conference proceedings Eichstätt 2016 & 2017.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Jensen, Karla ; Jensen, Travis
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - 257 S.
  ISBN 978-3-7815-2218-3
• Stadler-Heer, Sandra:
  Recent Trends and Themes in South African English Children’s Fiction.
  In: Stephens, John ; Belmiro, Celia Abicalli ; Curry, Alice (Hrsg.): Routledge Companion to International Children’s Literature. - New York : Routledge, 2018. - S. 458-465
  ISBN 978-1-138-77806-1
• Stadler-Heer, Sandra:
  Sprachbewusstheit durch ‚Sprachenvergleiche‘ entwickeln.
  In: Praxis Grundschule. (2018) 5. - S. 34-43.
  ISSN 0170-3722
• 

  Böttger, Heiner:
  Sprachenlernen 4.0. : vom Wert der Sprachen in der Schule und der Rückbesinnung auf eigene Ressourcen.
  In: "S" wie Sprache in der Schule : Praxisheft Grundschule Mehrsprachigkeit Sprachbewusstsein. - München, 2018. - S. 5-12
• Müller, Tanja ; Dose, Julia ; Meixner, Johanna:
  Wortschatz im Kontext : Wörter, Kontexte, Sinne und Behaltensleistungen.
  In: DaZ Sekundarstufe : Deutsch als Zweitsprache ; Konzepte und Materialien. (2018).
  ISSN 2512-1758
• 

  

  Bürvenich, Pia:
  Zur Qualität kommerzieller Angebote frühen Fremdsprachenlernens.
  Eichstätt ; Ingolstadt, 2018. - 229 S.
  urn:nbn:de:bvb:824-opus4-4378
  (Dissertation, 2017, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

2017

• Böttger, Heiner:
  About Boyz 'n' Girlz : Consider the differences.
  In: Grundschule Englisch. 58 (2017). - S. 31-33.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner ; Rischawy, Nina:
  Bilinguale Züge in Bayern. Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung. Bay. Staatsministerium für Bildung und Kunst, Wissenschaft und Kultus & KUEI.
  2017
• 

  

  Böttger, Heiner ; Dose, Julia ; Müller, Tanja:
  Contrast and font affect reading speeds of adolescents with and without a need for language-based learning support.
  In: Training, language and culture : TLC. 1 (2017) 4. - S. 39-55.
  ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
  10.29366/2017tlc.1.4.3
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Böttger, Heiner:
  Early gender diversity in reading and writing : research and didactical consequences.
  In: Training, language and culture : TLC. 1 (2017) 2. - S. 40-53.
  ISSN 2520-2073 ; 2521-442x
  10.29366/2017tlc.1.2.3
  (Peer-Review-Journal)
• Müller, Tanja:
  Einflussfaktoren auf den Lernkontext im Fach Englisch am Ende von Klasse 4 : Aspekte der vertieften Auswertung der BIG-Studie 2013.
  Herne : Gabriele Schäfer Verlag, 2017. - 351, xxxi S. - (Didaktische Beiträge ; 1)
  ISBN 978-3-944487-52-6
  (Dissertation, 2016, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Böttger, Heiner ; Börner, Ottfried ; Kierepka, Adelheid ; Lohmann, Christa:
  Fremdsprachenunterricht in der Primarschule - Potenziale für zukünftige Standards.
  In: Fremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen. 46 (2017) 2.
  ISSN 0932-6936
  (Peer-Review-Journal)
• Böttger, Heiner:
  Das frühe Fremdsprachenlernen – Prädispositionen und Potenziale.
  In: Fremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen. 46 (2017) 2.
  ISSN 0932-6936
  (Peer-Review-Journal)
• Böttger, Heiner:
  Frühes Fremdsprachenlernen.
  In: Fremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen. 46 (2017) 2.
  ISSN 0932-6936
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Franc, Daniele:
  Institutionalisierte fremdsprachliche Fortbildungen für Grundschullehrkräfte : eine empirische Studie am Beispiel der Fortbildungsinitiative "Englisch in der Grundschule" der Regierung von Schwaben.
  Eichstätt ; Ingolstadt, 2017. - 368 S.
  urn:nbn:de:bvb:824-opus4-3897
  (Dissertation, 2017, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Böttger, Heiner ; Jensen, K. ; Jensen, Tine:
  Mindful Evolution. Konferenzband.
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2017
• Dose, Julia:
  The Potential Benefits of Mindfulness for Students with ADHD.
  In: Böttger, Heiner ; Jensen, K. ; Jensen T. (Hrsg.): Mindful Evolution. Konferenzband. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2017
• Stadler-Heer, Sandra:
  South African Young Adult Literature, 2000 – 2014.
  Heidelberg : Winter, 2017. - 223 S. - (Studien Zur Europaischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children's and Young Adult Literature ; 4)
  ISBN 978-3-8253-6641-4 ; 3-8253-6641-3
• Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela:
  Sprachen lernen in der Pubertät.
  Tübingen : Narr, 2017. - 178 S.
  ISBN 978-3-8233-8049-8

2016

• Rischawy, Nina:
  Abschlussbereicht der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellversuchs "Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern".
  2016
  Veranstaltung: Fachkongress Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern, 20.7.2016, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Mit Literatur Fremdes verstehen : interkulturelles Lernen mit amerikanischen Jugendbüchern.
  In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (Juli 2016) 7-8. - S. 67-70.
  ISSN 0947-2746
• Böttger, Heiner:
  Genderdifferenzierung im Sprachenunterricht.
  2016
  Veranstaltung: XIII. Internationaler Türkischer Germanistik-Kongress 2016 Antalya, Antalya, Türkei.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Sprachen unterrichten in einer schwierigen Zeit für Jugendliche : neuronale Organisation und didaktische Konsequenzen.
  2016
  Veranstaltung: Cornelsen Forum Realschule Bayern 2016, Fürth.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Genderunterschiede im Spracherwerb aus neurodidaktischer Sicht.
  2016
  Veranstaltung: Rotary Club Meeting Herrsching, Herrsching.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Implicit Language Learning.
  2016
  Veranstaltung: Bilingual Primary Schools in Bavaria : Projekttagung, Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Fair trade im bilinguale Unterricht. Wie fair trade das Leben einer Kaffeepflückerin aus El Salvador verändern kann.
  In: Praxis Englisch. (April 2016). - S. 15-19.
  ISSN 1865-4010
• Schubert, Anke:
  The clash of perspectives in authentic and mulitcultural novels for young readers.
  2016
  Veranstaltung: Challenging Reading Conference, Münster.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Let's tell a (fairy) tale! : Literaturvermittlung in der Unterstufe.
  In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (März 2016). - S. 13-16.
  ISSN 1613-0901
• Böttger, Heiner:
  Genderdifferenzierung im Sprachenunterricht : geschlechtsspezifische funktionale Unterschiede in der neuronalen Organisation und didaktische Konsequenzen.
  2016
  Veranstaltung: MehrSpracheN : Interdisziplinäre Tagung zu Lehren und Lernen in Schule und Unterricht, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Dose, Julia:
  All inclusive? How to work with students with special needs?
  2016
  Veranstaltung: Association of German International Schools Conference, Hannover.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Kompetent und kompetenzorientiert Englisch unterrichten an Realschulen.
  2016
  Veranstaltung: Regionale Lehrerfortbildung Realschule Unterfranken, Höchberg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Informell Englisch lernen.
  2016
  Veranstaltung: ohne Angaben, Rostock.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern : Vergleichsstudien zum Zuwachs englischsprachiger Fertigkeiten und Kompetenzen im Rahmen des Modellversuchs.
  Eichstätt, 2016
  (Dissertation, 2016, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Böttger, Heiner ; Rischawy, Nina:
  Bilingualer Sachfachunterricht : ein Beitrag zur Schulprofilbildung ; Ergebnisse aus der Evaluation des Modellversuchs an Realschulen.
  In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht / Bayern. (2016) 10. - S. 296-273.
  ISSN 0170-091x ; 1433-4674
• Schubert, Anke:
  Codeshifting - ein Konzept für den Englischunterricht.
  In: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela (Hrsg.): Focus on Evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften. - Tübingen : Narr, 2016. - S. 173-180
  ISBN 978-3-8233-8021-4
• Focus on Evidence : Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela
  Tübingen : Narr, 2016
  ISBN 978-3-8233-8021-4
• Müller, Tanja:
  Kein Experiment ist unethisch.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Focus on Evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften ; Konferenzband zur Global LangEduConference FoE 2015 in Eichstätt 2016. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016. - S. 201-210
  ISBN 978-3-8233-8021-4
• Böttger, Heiner:
  Kompetenzorientierung im Englischunterricht an Mittelschulen : Lehrplankommentar.
  In: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg): Lehrplan Plus Bayern Mittelschule. - Kronach : Link, 2016
• Müller, Tanja:
  Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch.
  2016
  Veranstaltung: Fortbildungslehrgang Nr. 90/488A, 29.6.-1.7.2016.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Müller, Tanja:
  Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch.
  2016
  Veranstaltung: Fortbildungslehrgang Nr. 90/488A vom 29.6.-1.7.2016: Evaluation.
  (Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Vortrag)
• Müller, Tanja ; Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert ; Kierepka, Adelheid ; Börner, Ottfried ; Legutke, Michael ; Kronisch, Inge ; Lohmann, Christa:
  Der Lernstand im Englischunterricht am Ende von Klasse 4 : erste Ergebnisse der BIGStudie.
  In: Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert (Hrsg.): FFF – Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen : Tagungsband zur 4. FFF-Konferenz 2014 in Leipzig. - Braunschweig : Westermann, 2016. - S. 8-44
  ISBN 978-3-14-162175-4
• Böttger, Heiner:
  Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens : wo die Sprache zuhause ist.
  Stuttgart : UTB, 2016. - 200 S.
  ISBN 978-3-8252-4654-9 ; 3-8252-4654-X ; 978-3-8385-4654-4
• Müller, Tanja ; Böttger, Heiner:
  Short & simple : Tutorials.
  In: Grundschule Englisch. (2016).
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner ; Sambanis, Michaela:
  Wege aus dem Tagungstrott.
  In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. (2016). - S. 19-20.
  ISSN 0177-9265
• Böttger, Heiner:
  Wie viel Grammatik braucht der Englischunterricht? : Überlegungen zur expliziten Grammatikvermittlung und Meta-Grammatikterminologie.
  In: Schriftenreihe für die Lehrerfortbildung. (2016). - S. 1-3.

2015

• Böttger, Heiner:
  Diversity management im fremdsprachlichen Unterricht : differenzieren, individualisieren, inkludieren.
  2015
  Veranstaltung: ohne Angaben, Stuttgart.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Christmas Cookies : ein Backrezept auf Englisch verstehen und anwenden.
  In: Praxis Englisch. (Dezember 2015) 6. - S. 29-33.
  ISSN 1865-4010
• Schubert, Anke:
  Fairy Tales in the ESL Classroom.
  2015
  Veranstaltung: GMF Tagung für Fremdsprachenlehrkräfte, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Lernen 4.0 - Kompetenz vs. Wissen. Wie viel Wert hat Wissen im digitalen Zeitalter?
  2015
  Veranstaltung: SchuleWirtschaft-Tagung, Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Dose, Julia:
  Sprachenunterricht und Inklusion.
  2015
  Veranstaltung: Inklusionscamp 2015, Hamburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Interkulturelles Lernen mit CLIL.
  2015
  Veranstaltung: Bilinguale Züge an Realschulen, KU Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Bilingual primary education is a superior concept.
  2015
  Veranstaltung: Auftakt Schulversuch Bilinguale Grundschule Bayern, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  CLIL : Konzepte - Beispiele - Ihre Beiträge.
  2015
  Veranstaltung: Fortbildungslehrgang "Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch", Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Research in foreign language acquisition. Sensitive periods for language development: Years 4 to 8.
  2015
  Veranstaltung: ohne Angaben, NWU Lincoln, Nebraska.
  (Veranstaltungsbeitrag: Vortragsreihe, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Towards justice and democracy in language education : Gender distinction in language learning. Gender-specific functional differences and didactical consequences.
  2015
  Veranstaltung: AERA, Chicago, Illinois.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Handlungsorientierung revisited : Sprache produktiv und implizit lehren und lernen im Englischunterricht an GS und MS.
  2015
  Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  "Bilinguale Züge" an Realschulen in Bayern : Vergleichsstudien zum Zuwachs englischsprachiger Fertigkeiten und Kompetenzen im Rahmen des Modellversuchs.
  Eichstätt ; Ingolstadt, 2015. - 305 S.
  (Dissertation, 2015, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Stadler-Heer, Sandra:
  Debating Equal Representation in South African Youth Literature Written in English (2000 – 2013) - A Statistical Assessment.
  In: Bookbird. 53 (2015) 2. - S. 47-58.
  ISSN 0006-7377 ; 1918-6983
  (Peer-Review-Journal)
• Vatter, Christoph:
  Die englische Sprechfertigkeit im bilingualen Sachfachunterricht der Mittelschule : zum produktiven Kompetenzzuwachs nach Einsatz eines Vorkurses.
  Hamburg : Kovač, 2015. - (Schriftenreihe Lingua ; 31)
  ISBN 978-3-8300-8447-1
  (Dissertation, 2014, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Fortschritte im Frühen Fremdsprachenlernen : Tagungsband zur 4. FFF-Konferenz.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Schlüter, Norbert
  Braunschweig : Westermann, 2015. - 288 S.
  ISBN 978-3-14-162175-4
• Böttger, Heiner:
  Fremdsprachenkompetenzen individuell fördern.
  In: Behrensen, Birgit ; Gläser, Eva ; Solzbacher, Claudia (Hrsg.): Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule : Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2015. - S. 153-161
  ISBN 978-3834014269
• 

  

  Reid, Eva ; Böttger, Heiner:
  Gifted Education in various countries of Europe.
  In: Slavonic Pedagogical Studies Journal. (2015) 4. - S. 158-171.
  ISSN 1339-9055 ; 1339-8660
  10.18355/PG.2015.4.2.158-171
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Böttger, Heiner ; Dose, Julia:
  Global Edu & die Sprachen : Towards peace on earth ; Sprachkompetenzen im Kontext globaler Erziehung.
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2015. - 9 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 1/2015)
  ISBN 978-3-943318-09-8
• Kontexte - Beispiele einer fremdsprachlichen Literaturdidatkik.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Berlin, 2015
  ISBN 400002442866
• 

  Böttger, Heiner:
  Kontinuierlicher Englischunterricht : Aspekte des übergangsfreien institutionalisierten Englischlernens bis in den Tertiärbereich.
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2015. - 10 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 3)
  ISBN 978-3-943318-17-3
• Der Lernstand im Englischunterricht am Ende von Jahrgangsstufe 4 : Ergebnisse der BIG-Studie.
  Hrsg.: Müller, Tanja ; Böttger, Heiner
  München : Domino Verlag, 2015. - 80 S.
  ISBN 9783926123190
• Müller, Tanja:
  Schulversuch "Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch".
  2015
  Veranstaltung: Evaluationskonzept zum Schulversuch "Bilinguale Grundschule, 12.-14.10.2015, Fortbildung für koordinierende Lehrkräfte an der ALP Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Vortrag)
• Müller, Tanja:
  Schulversuch. "Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch : Evaluationskonzept zum Schulversuch "Bilinguale Grundschule".
  2015
  Veranstaltung: Fortbildung für koordinierende Lehrkräfte an der ALP Dillingen, 12.10.-14.10.2015, Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Talk & test : Englische Sprechkompetenzen evaluieren.
  In: Grundschule Englisch. (2015) 51. - S. 8-9.
  ISSN 1610-5486
• Dose, Julia:
  Über den eigenen Horizont hinaus denken : Global Education im Unterricht.
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2015. - 4 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 2/2015)
• Dose, Julia ; Rolletschek, Helga:
  Wenn zwei eine Reise tun... Wien 2015 : ein Bericht über Unterrichtshospitationen in Wiener I-Klassen.
  In: I-Journal. (2015). - S. 33-35.

2014

• Böttger, Heiner:
  Differenzieren und Inklusion – alle teilhaben lassen : Gedanken zu einem aktuellen Prozessfeld im Fremdsprachenunterricht.
  2014
  Veranstaltung: Keynote Lehrertag Englisch, 13.Dezember 2014, Berlin.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Gender distinction in foreign language teaching : Gender-specific functional differences in the neuronal organization and didactical consequences.
  2014
  Veranstaltung: International Symposium on Foreign language Learning, 18./19. Dezember 2014, Thessaloniki, Griechenland, 18. - 19.Dezember 2014, Thessaloniki, Griechenland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Ohne Wenn und Aber : Genderdifferenzierung im Fremdsprachenunterricht.
  2014
  Veranstaltung: GMF Bayern, Nürnberg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Fremdverstehen durch amerikanische Jugendliteratur.
  2014
  Veranstaltung: GMF Bundeskongress, PH Freiburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Dealing with bilingual children - chances and challenges of early multilingualism.
  2014
  Veranstaltung: Guest lecture, 5. September 2014, Wesleyan University Lincoln/Nebraska, USA., 5. September 2014, Wesleyan University Lincoln / Nebraska, USA.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Bilingualer Sachfachunterricht in der Sekdundarstufe I - erprobt, erforscht, Erfolgsmodell!
  2014
  Veranstaltung: Fachkongress "Bilingualer Unterricht an bayerischen Realschulen", 23.7.2014, KU Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Kompetent und kompetenzorientiert Englisch unterrichten an Mittelschulen.
  2014
  Veranstaltung: Lehrerfortbildung, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Bilingualer Sachfachunterricht im Fächerverbund EWG.
  2014
  Veranstaltung: Bilingualer Sachfachunterricht, Staatliches Seminar für Realschulen, Karlsruhe.
  (Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Bilingualer Unterricht.
  2014
  Veranstaltung: Lehrertag, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Kompetent und kompetenzorientiert Englisch in Grundschulen unterrichten.
  2014
  Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Kompetenzerwerb, Outputorientierung und can-do-approach - Stepstones eines zukunftsweisenden Gesamtkonzepts für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I.
  2014
  Veranstaltung: Regionale Fortbildung in Englisch : Englischtag an der Staatlichen Realschule Gauting, 30.4.2016, Gauting.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Bilingualer Sachfachunterricht an der Realschule Berching.
  2014
  Veranstaltung: Hirschberger Tage 2014 : Realschule 21 - erfolgsorientiert, modern, zukunftsbezogen, Beilngries.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Handlungsorientierung & Differenzierung im Englischunterricht.
  2014
  Veranstaltung: Lehrertag, Augsburg-Pfersee.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  English any time.
  2014
  Veranstaltung: Lehrerfortbildung, Laborschule Bielefeld.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Der bilinguale Sachfachunterricht als zukunftsweisendes Konzept für professionelle Lehrerbildung und den Unterricht in der Sekundarstufe I und II.
  In: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd (Hrsg.): Zwischen den Sprachen : Festschrift für Marianne Häuptle-Barceló. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - S. 97-104. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 8)
  ISBN 978-3-943318-10-4
• Müller, Tanja:
  Ergebnisse der bundesweiten Ermittlung zum Lernstand der sprachlichen Kompetenzen im Englischunterricht am Ende von Klasse 4 (BIG-Kreis).
  2014
  Veranstaltung: FFF-Konferenz : Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen Leipzig.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Stadler-Heer, Sandra:
  Generation Z und die Revolution der südafrikanischen Lesekultur.
  In: Afrika Süd : Zeitschrift zum Südlichen Afrika. 3 (2014). - S. 16-17.
  ISSN 0947-8353
• Böttger, Heiner:
  Ist der Fremdsprachenunterricht in der Grundschule (denn) noch zu retten?
  In: Eckinger, Ludwig (Hrsg.): Sind wir noch zu retten? : Bildung und Erziehung ; Probleme. Analysen. Perspektiven. - München : Domino Verlag, 2014. - S. 91-100
  ISBN 978-3-926123-18-3
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  Böttger, Heiner:
  A New Perspective : kompetent und kompetenzorientiert Englisch unterrichten.
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - 5 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zur Lehrerfortbildung ; 1/2014)
  ISBN 978-3-943318-11-1
• Böttger, Heiner:
  Talk Talk Talk : Englisch sprechen lernen.
  In: Grundschule Englisch. (2014) 48. - S. 4-7.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Vom Fortschritt eines sich (langsam) konstituierenden, interkulturellen kommunikativen Englischunterrichts : Bemerkungen zum Aufbruch zu einer neuen Vermittlungs- und Themenkultur des institutionalisierten Sprachenlernens.
  In: Lange, Harald ; Sinning, Silke (Hrsg.): Kommunikation und Verstehen : Fachdidaktik und Themenkonstitution in den sprach- und kommunikationsbezogenen Fächern und Lernbereichen. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - S. 65-78. - (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution ; 10)
  ISBN 978-3-83401322-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• 

  Müller, Tanja:
  Von Gerechtigkeit und Objektivität.
  In: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd (Hrsg.): Zwischen den Sprachen : Festschrift für Marianne Häuptle-Barceló. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - S. 88-96. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 8)
  ISBN 978-3-943318-10-4
• Zum neurodidaktischen Umgang mit Mehrsprachigkeit : Konferenzband.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby
  Eichstätt : epubli, 2014. - 272 S. - (Eichstätter Schriftenreihe zum Kontinuum des Lernes : vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 9)
  ISBN 978-3-7375-1692-1
• Zwischen den Sprachen : Festschrift für Marianne Häuptle-Barceló.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Nussinger, Bernd
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2014. - 158 S. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens : Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 8)
  ISBN 978-3-943318-10-4

2013

• Rischawy, Nina:
  Crossing lines : Bridging across cultures, languages, subjects and teaching techniques!
  2013
  Veranstaltung: Fortbildung (RLFB) für Lehrer an der Joseph-Fraunhofer-Schule, 3.12.2016, München / Staatliche Realschule München II.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Allheimittel oder Jugendliche ernstgenommen? : Differenzieren und Inklusion im Englischunterricht an Mittelschulen.
  2013
  Veranstaltung: Lehrertag.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Nebulöse Worthülse oder Time for a change? : Kompetenzorientierung in der Realschule - ganz konkret.
  2013
  Veranstaltung: Lehrertag.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Bilingualer Sachfachunterricht in der Sekundarstufe I - "Mehrwert" und praktische Umsetzung.
  2013
  Veranstaltung: GMF-Tagung für bayerische Fremdsprachenlehrer, Nürnberg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Kompetenzorientierung im Englischunterricht an Mittelschulen : der neue LehrplanPLUS - hinter den Kulissen.
  2013
  Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Sehr früh Sprache(n) erwerben: Kinder könnten, wenn man sie nur ließe.
  2013
  Veranstaltung: BLLV kontrovers - Spracherwerb neu denken! Was Kinder können könnten - und was nicht, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Mit zweisprachigen Kindern umgehen : Chancen und Herausforderungen früher Mehrsprachigkeit.
  2013
  Veranstaltung: Audi Akademie, Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Gezielt Englisch schreiben lernen : vom Wert der Kollokationen.
  2013
  Veranstaltung: Lehrertag, Rostock.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Differenzierung und Inklusion - alle teilhaben lassen : Gedanken zu einem Prozessfeld nicht nur der Gesamt-, Real- und Sekundarschulen in NRW.
  2013
  Veranstaltung: Lehrertag, Duisburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Was Kinder (fremd-)sprachlich könnten - wenn man sie nur ließe : Englischlernen in der Grundschule und darüber hinaus nach neuen Erkenntnissen der Hirnforschung.
  2013
  Veranstaltung: Fremdsprachentage, Hamburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Rischawy, Nina:
  Forschungsergebnisse der Schüler- und Lehrerbefragung im Rahmen des bayerischen Modellversuchs "Bilinguale Züge".
  2013
  Veranstaltung: Fachkongress "Bilingualer Unterricht an bayerischen Realschulen", 24.7.2013, KU Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Den Englischunterricht an Mittelschulen entwickeln : zu möglichen Prozess- und Handlungsfeldern mit dem neuen Lehrplan.
  2013
  Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Zukunft der Lehrbildung nach dem Wegfall der Studiengebühren.
  2013
  Veranstaltung: BLLV. Runder Tisch.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Von der Bedeutung des Englischunterrichts an Mittelschulen : ausgewählte Aspekte aus der Sicher der (Fremd-)Sprachendidaktik.
  2013
  Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Kompetenzorientierung im Englischunterricht an Grundschulen : "Modeerscheinungen" oder Entwicklungspotenzial?
  2013
  Veranstaltung: Lehrerbildungsinitiative, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Was wir über den frühen (Fremd-)Spracherwerb wissen. Eigentlich.
  2013
  Veranstaltung: Freie Wähler, Bildungsinitiative, Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Vortragsreihe, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Rezension von: Brown, Bernard: Pepper & salt for your lessons magic tricks, games, puzzles, visuals : Spaß in den ersten Jahren des Englischunterrichts. Holzkirchen, 2011.
  In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 46.
  ISSN 1610-5486
• Schubert, Anke:
  Fremdverstehen durch amerikanische Jugendliteratur : ein Beitrag zu einem authentischen Englischunterricht.
  Trier : Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2013. - 233 S.
  ISBN 978-3-86821-420-8
• Global Citizenship : vom Rand ins Zentrum treten.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2013. - 150 S.
  ISBN 978-3-943318-11-1
• Böttger, Heiner:
  Der interkulturelle Lernprozess im Fremdsprachenunterricht.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Global Citizenship : vom Rand ins Zentrum treten. - Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2013. - S. 95-103. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 7,6)
  ISBN 978-3-943318-11-1
• Böttger, Heiner:
  Jenseits interkulturellen Lernens : Global Citizenship Education beginnt früh.
  In: Grundschule Englisch. (2013) 44. - S. 44-45.
  ISSN 1610-5486
• Müller, Tanja:
  Rezension von: Piepho, Hans-Eberhard: SMART text Trainer : a clever way to text production and word power. Oberursel, 2002.
  In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 46.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Strategisch lesen und schreiben lernen : erste Lern- und Arbeitstechniken für den frühen Fremdsprachenunterricht.
  In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 12-13.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Was Kinder wirklich können : ein Plädoyer für die Entfaltung kindlicher (Sprachen-)Potenziale.
  In: Grundschule Englisch. (2013) 43. - S. 42-44.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Weil Kinder es können und wollen : Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Grundschule.
  In: Grundschule Englisch. (2013) 45. - S. 4-9.
  ISSN 1610-5486
• Kersten-Frisch, Petra:
  Wie lernen lernungewohnte Erwachsene Englisch im innerbetrieblichen Kontext? : eine empirische Untersuchung.
  Hrsg.: Kersten-Frisch, Petra
  Eichstätt, 2013. - 356 S.
  (Dissertation, 2013, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

2012

• Rischawy, Nina:
  Die Evaluation der "Bilingualen Züge" - Forschungdesign und erste Teilergebnisse der Lehrerbefragung.
  2012
  Veranstaltung: Einführungsveranstaltung zum Modellversuch "Bilinguale Züge", 18.12.2012, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Neueste Entwicklungen in der Englischdidaktik.
  2012
  Veranstaltung: Audi Akademie - Fortbildung, 11. Dezember 2012, Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Keynote: Scaffolding im bilingualen Unterricht.
  2012
  Veranstaltung: Landesfachtagung Bilingualer Unterricht, 30.11.2012, Berlin.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der O!KAY!-Webcoach - ein probates Fortbildungsmittel.
  2012
  Veranstaltung: BLLV Lehrertag, 17. November 2012, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wozu Kinder (fremd-)sprachlich eigentlich fähig wären : eine kritische Betrachtung auch aus neurodidaktischer Sicht.
  2012
  Veranstaltung: Bielefelder Grundschultag, 13.11.2012, Bielefeld.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Müller, Tanja:
  Results of empirical quantitative online questionnaire and qualitative fieldwork in selected Helen Doron LCs.
  2012
  Veranstaltung: Onlineconference (webinar), 07.11.2011.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Frühkindliches Lernen im 21. Jahrundert. Was wir über den (Fremd-)Spracherwerb wissen und wie wir dies nützen können.
  2012
  Veranstaltung: DBB-Forum, 02.11.2012, Bonn.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Beyond the digital textbook : warum das iPad allein den Englischunterricht nicht revolutionieren wird ; Plädoyer für einen umfassenderen Ansatz.
  In: FMF-Nachrichten für Niedersachsen : Informationsblatt für Mitglieder des Fachverbandes Moderne Fremdsprachen. 10 (November 2012). - S. 40-43.
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Beyerlein, Elke:
  Lehramtsstudierende und Oberstufenschüler lernen gemeinsam: Schulisches W-Seminar und fachdidaktisches Praktikum im Dialog.
  2012
  Veranstaltung: Gemeinsam Lernen Neu Denken: Impulse für den Fremdsprachenunterricht - von der Kita bis zum Abitur, 30.10.2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Neurodidaktik & (Fremd)Sprachenlernen. Was wir über den Spracherwerb wissen und wie wir dies nützen können.
  2012
  Veranstaltung: Schwäbischer Lehrertag, 13.10.2012, Ottobeuren.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Vorstellung der Begleitforschung zum Modellversuch Bilingualer Sachfachunterricht an Realschulen in Bayern und Präsentation erster Teilforschungsergebnisse.
  2012
  Veranstaltung: Fortbildungsveranstaltung "Bilingualer Unterricht", 25.7.2012, KU Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Frühes Englischlernen nach neuen Erkenntnissen.
  2012
  Veranstaltung: "Gemeinsam lernen und unterrichten – Vielfalt nutzen" - Schulanfangstagung, 24.07.2012, Hamburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Differenzierung und Indivudualisierung im Spanischunterricht mit dem Konzept der multiplen Intelligenzen.
  2012
  Veranstaltung: Dozentenweiterbildung, 29.06.2012, München (Cervantes Institut).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Bilingualer Unterricht in der Grundschule - eine Chance?
  2012
  Veranstaltung: BLLV-Tagung, 18.06.2012, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Müller, Tanja:
  Presentation of results: Helen Doron - the children and parents online survey.
  2012
  Veranstaltung: Conference / Helen Doron Early English Learning Centre, 12.05.2012, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  La theoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de ELE.
  2012
  Veranstaltung: ENCUENTRO PRÁCTICO DE PROFESORES DE ESPAÑOL EN ALEMANIA - La cita anual de los profesores de español en Würzburg (Dozentenweiterbildung), 11.05. - 12.05.2012, Würzburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Individuell Englisch lernen - in der Schule?! Anmerkungen zu Differenzierung & Individualisierung im Englischunterricht.
  2012
  Veranstaltung: Lehrertag, 05.05.2012, Bremen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Global citizenship & Mehrsprachigkeit : der Englischunterricht an Realschulen als Chance zur Kollaboration - über den Tellerrand hinaus.
  2012
  Veranstaltung: Englischtagung für Realschullehrkräfte, 26.04.2012, Gauting.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Individuell Englisch lernen - in der Schule?! Anmerkungen zu Differenzierung & Individualisierung im Englischunterricht.
  2012
  Veranstaltung: Lehrertag, 21.04.2012, Hannover.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Multilinguale Settings in der Grundschule: Grundlagen, Voraussetzungen, praktische Umsetzung.
  2012
  Veranstaltung: E & M Bundeskongress, 30.03. - 31.03.2012, Nürnberg, Friedrich-Alexander-Universität.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  CLIL & Differenzierung.
  2012
  Veranstaltung: European School / München, 21.03.2012, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Differenzieren - in der Schule?!
  2012
  Veranstaltung: CELT-Day, 08.02.2012, Münster, Universität.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  iDidactics: Textbook 3.0.
  2012
  Veranstaltung: Learntec Karlsruhe, 02.02.2012, Karlsruhe.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Die Stunde Null im Fremdsprachenunterricht.
  2012
  Veranstaltung: Fachtagungung: Mehrsprachigkeit, 28.01.2012, VHS Unterschleißheim.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Aspekte der Lernerindividualität.
  2012
  Veranstaltung: Lehrerfortbildung, 24. Januar 2012, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  All Inclusive? Englischunterricht und Inklusion – Gedanken zur Passgenauigkeit.
  In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 40-41.
  ISSN 1610-5486
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Authentisch unterrichten.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 24-34. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Maul, Kristina:
  Automated writing evaluation Software : as a tool for developing writing skills in multi-skill EAP classes at university level.
  Eichstätt, 2012. - 384, 2 S.
  (Dissertation, 2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
• Jäger, Astrid:
  Basics: Grundsätze beachten.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 198-208. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Böttger, Heiner:
  Bilingualer Unterricht in Primarschulen: Die Fremdsprache in den Lernbereichen der Grundschule.
  In: Hallet, Wolfgang ; Königs, Frank G. (Hrsg.): Handbuch Bilingualer Unterricht : Content and Language Integrated Learning. - Seelze : Klett, 2012. - S. 66-73. - (Reihe Handbücher zur Fremdsprachendidaktik)
  ISBN 978-3-7800-4902-5
• Böttger, Heiner:
  Differenzieren? In MEINER Klasse geht das nicht. Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.
  In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 4-7.
  ISSN 1610-5486
• Meyer, Oliver:
  Rezension von: Eisenmann, Maria (Hrsg.): Differenzierung im Englischunterricht : Dokumentation zur Tagung am 12./13. März 2010 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Eichstätt, 2011.
  In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 47.
  ISSN 1610-5486
• Englisch : Didaktik für die Grundschule.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  Berlin : Cornelsen, 2012. - 256 S. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7

  Rez.:

  Prochazka, Anton, in:Grundschule Englisch. Bd. 45 (2013) S. 47
• 

  Böttger, Heiner:
  Englisch im Sportunterricht - eine frühe Lernchance : interkulturelles Lernen am Beispiel Hallen-Baseball für Grundschul-Kids.
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2012. - 6 S. - (Schriftenreihe für die Lehrerfortbildung ; 2)
  ISBN 978-3-943318-08-1
• Müller, Tanja:
  Ergebnispräsentation der Evaluation der Helen Doron Early Learning Centers.
  2012
  Veranstaltung: Helen Doron Early English (HDEE) Conference (Conference).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Erkenntnisse zum kindlichen Spracherwerb zu Hause und im Grundschulenglischunterricht.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 8-13. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Böttger, Heiner:
  Erste interkulturelle Schritte gehen.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 173-179. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Der erste Schultag in der Fremde in Roddy Doyles "New Boy": Short Story und Film.
  In: Hammer, Julia ; Eisenmann, Maria ; Ahrens, Rüdiger (Hrsg.): Anglophone Literaturdidaktik : Zukunftsperspektiven für den Englischunterricht. - Heidelberg : Winter, 2012. - S. 109-126. - (Anglistische Forschungen ; 430)
  ISBN 978-3-8253-6114-3
• Jäger, Astrid:
  Die Förderung kommunikativer Fähigkeiten im Englischunterricht der Grundschule.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 112-122. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Fremdsprachen- und Sachlernen kombinieren: Wie geht das?
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. 53 (2012) 1. - S. 3.
• Böttger, Heiner:
  Good to Know. Differenziert unterrichten – FAQs.
  In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 23.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Grundschulgerechte Englischhausaufgaben.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 194-197. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Müller, Tanja:
  In der Werkstatt Englisch lernen – Entdeckend und individualisiert lernen in der Englisch‐Lernwerkstatt.
  In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 28-31.
  ISSN 1610-5486
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Individuell fördern - wie geht das? : Lernertypen und Lernerstrategien im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule.
  In: Grundschule Englisch. (2012) 39. - S. 42-46.
  ISSN 1610-5486
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Intercultural Communicative Competence and CLIL: How to Make it Work.
  In: Marsh, David ; Meyer, Oliver (Hrsg.): Quality Interfaces - Examining Evidence & Exploring Solutions in CLIL. - Eichstätt : Academic Press, 2012. - S. 225-236. - (Kontinuum des Lernens ; 4)
  ISBN 978-3-943318-05-0
• Böttger, Heiner:
  Pilot-Konzept Interactive textbook 2010-2012.
  Eichstätt ; Berlin, 2012. - 167 S.
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Portfolio: Ein Instrument zum Reflektieren und Dokumentieren.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 237-245. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• Quality Interfaces - Examining Evidence and Exploring Solutions in CLIL.
  Hrsg.: Marsh, David ; Meyer, Oliver
  Eichstätt : Academic Press, 2012. - 286 S. - (Kontinuum des Lernens ; 4)
  ISBN 978-3-943318-05-0
• Böttger, Heiner:
  Research Report: Results of the empirical quantitative online questionnaire and of qualitative field work in selected Helen Doron Learning Centers.
  Eichstätt, 2012. - 201 S.
• Jäger, Astrid:
  Scaffolding: Gerüste für den Englischunterricht.
  In: Böttger, Heiner (Hrsg.): Englisch : Didaktik für die Grundschule. - Berlin : Cornelsen, 2012. - S. 209-216. - (Fachdidaktik für die Grundschule)
  ISBN 3-589-05200-7
• 

  Böttger, Heiner:
  Sprachen entwickeln Schule : Wie ein neues Verständnis von (Fremd-)Sprachenunterricht zur Profilbildung beiträgt.
  Eichstätt : Eichstaett Academic Press, 2012. - 4 S. - (Schriftenreihe für die Lehrerfortbildung ; 1)
  ISBN 978-3-943318-07-4
• Böttger, Heiner:
  Wider besseren Wissens : der frühe Fremdsprachenunterricht leidet weiter unter Desinformation und Fehlinterpretationen.
  In: Oberbayerische Schulzeitung : Organ d. Bezirksverbandes Oberbayern im BLLV. (2012) 6. - S. 8-9.
  ISSN 0939-012x
• Meyer, Oliver:
  Zum Zusammenhang von fertigkeitsbezogenem Strategietraining und mündlicher Performanz im erweiterten Englischunterricht am Beispiel der Bildbeschreibung.
  Eichstätt, 2012. - 289 S.
  (Dissertation, 2012, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

2011

• Böttger, Heiner:
  Learning more than one language - neurofunctional predispositions.
  2011
  Veranstaltung: Internationales Symposium (Plenar), 14.12.2011, San Diego (State University).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 07.12.2011, Grundschule München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache herkommt. Ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache - und was das für das Sprachenlernen in der Vorschule bedeutet.
  2011
  Veranstaltung: Politischer Informationsabend (Freie Wähler), 03.12.2012, Würzburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 19.11.2011, Grundschule Gmünd.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Quality CLIL: transforming CLIL practice.
  2011
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 16.11.2011, Oulu, Finnland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Neueste Erkenntnisse der Hirnforschung und ihre Auswirkungen auf das Sprachenlernen.
  2011
  Veranstaltung: GMF (Gesamtverband Moderne Fremdsprachen) - Tagung für Fremdsprachenlehrer, 21. - 22.10.2011, Hochschule, Landshut.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Boosting CALP in CLIL.
  2011
  Veranstaltung: Fortbildung EU-Koordinatoren der European Schools, 20. - 21.10.2011, Mole, Belgien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist. Ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache (und was das für das vorschulische Fremdsprachenlernen bedeutet).
  2011
  Veranstaltung: Fachbereich Englisch - Fremdsprachentag 2011, 19.10.2011, Realschulseminar, Reutlingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache - und was das für das Sprachenlernen in der Vorschule bedeutet.
  2011
  Veranstaltung: Politischer Informationsabend (Freie Wähler), 04.10.2011, Dingolfing.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Higher Order Thinking Skills in the EFL Classroom.
  2011
  Veranstaltung: Regional Teacher Training, 03. - 04.10.2011, Helsinki, Finnland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
• Böttger, Heiner:
  Differenzierung im Englischunterricht.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag, 30.09.2011, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Rischawy, Nina:
  Einführung und Vorstellung des Forschungsprojekts "Bilingualen Sachfachunterricht an Realschulen in Bayern. Vergleichsstudien zum Zuwachs englischsprachiger Fertigkeiten und Kompetenzen.".
  2011
  Veranstaltung: Fortbildungsveranstaltung "Bilingualer Unterricht", 25.7.2011, KU Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Schubert, Anke:
  Bilingualer Sachfachunterricht im Fächerverbund EWG.
  2011
  Veranstaltung: Bilingualer Sachfachunterricht, Staatliches Seminar für Realschulen, Karlsruhe.
  (Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Präsentation)
• Böttger, Heiner:
  Neurodidaktische Grundlagen für das vorschulische Sprachenlernen.
  2011
  Veranstaltung: Parlamentarische Informationsveranstaltung, 12.07.2011, Kultusministerium, Basel, Schweiz.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Differenzierung im Englischunterricht an Grundschulen.
  2011
  Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung, 06.06.2011, Kultusministerium, Münster.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist - neurodidaktische Erkenntnisse und Englischunterricht.
  2011
  Veranstaltung: Parlamentarischer Abend, 24.05.2011, Bayerischer Landtag, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Neurodidactical findings in foreign language learning.
  2011
  Veranstaltung: Internationale Konferenz (Plenar), 11.05.2011, Aristoteles Universität, Thessaloniki, Griechenland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Textbook 3.0.
  2011
  Veranstaltung: Internationale Konferenz (Plenar), 29.04.2011, Thessaloniki, Griechenland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Bewertungsprinzipien für CLIL-Lehrproben.
  2011
  Veranstaltung: Koordinationstreffen Zentrale - Fachleiter Bayern, 13.04.2011, Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
• Böttger, Heiner:
  Ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Seminarveranstaltung, 13.04.2011, Gymnasium Moosburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  CLIL-Assessment: Testing the untestable?
  2011
  Veranstaltung: Landesweite Multiplikatorenfortbildung, 11.04.2011, Mönchengladbach.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  The CLIL Mindset.
  2011
  Veranstaltung: National CLIL Week, 07.04.2011, Talinn, Estland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 05.04.2011, Grundschule Wörth.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Realschultag (Plenar), 31.03.2011, Realschule Freising.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 30.03.2011, Grundschule Meitingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 29.03.2011, Grundschule Schwarzenfeld.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist : ein veränderter Blick auf die kognitiven Verarbeitungswege von Fremd- und Muttersprache.
  2011
  Veranstaltung: Lehrertag Lesefit, 22.03.2011, Grundschule Wachendorf.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
  Aspekte einer exzellenten universitären Lehre.
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - 264 S.
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner:
  Assessing progress : Voraussetzungen für einen erfolgreichen Übergang.
  In: Grundschulmagazin Englisch. (2011) 4. - S. 7-8.
  ISSN 1610-7918
• Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl.
  Hrsg.: Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Pittrof, Thomas
  Eichstätt : Academic Press, 2011. - 281 S.
  ISBN 978-3-943318-03-6
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby ; Müller, Tanja:
  Eine Befragung zur Studiensituation der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 18-45
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner:
  Diagnostizieren anstatt Benoten : Lernstände ermitteln im Englischunterricht der Grundschule.
  In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 4-7.
  ISSN 1610-5486
• Maragkou, Zoumpoulia:
  E-Portfolio.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 216-229
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Jäger, Astrid:
  Die Eltern mit ins Boot nehmen : Eltern in die Entwicklung des Lernstands einbeziehen.
  In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 38-39.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Rezension von: Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung Lernen - Wegbegleiter des frühen Fremdsprachenunterrichts.
  In: Take off! : Zeitschrift für frühes Englischlernen. (2011) 3. - S. 47.
  ISSN 1864-1156
• Böttger, Heiner:
  Genau hingeschaut : Lernstände und Lernfortschritte beobachten und dokumentieren.
  In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 12-13.
  ISSN 1610-5486
• 

  In zwei Sprachen lernen : die Fremdsprache in den Lernbereichen der Grundschule ; Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
  Hrsg.: Böttger, Heiner
  München : Domino Verlag, 2011. - 30 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)
• Böttger, Heiner:
  Individualisierung und Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule als wichtiges Anliegen der Arbeit des BIG-Kreises.
  In: BIG-Kreis (Hrsg.): THINK BIG! : Festschrift für Günther Brinek. - Eichstätt : Academic Press, 2011. - S. 69-88. - (Kontinuum des Lernens ; 1)
  ISBN 978-3-943318-00-5
• Meyer, Oliver:
  Introducing the CLIL-Pyramid: Key Strategies and Principles for CLIL Planning and Teaching.
  In: Eisenmann, Maria ; Summer, Theresa (Hrsg.): Basic Issues in EFL Teaching. - Heidelberg : Winter, 2011. - S. 295-313
  ISBN 978-3-8253-5947-8 ; 3-8253-5947-6
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
  Konsequenzen aus der Befragung an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 46-52
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner ; Gien, Gaby:
  Kriterien einer exzellenten universitären Lehre.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 9-17
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner:
  Learning in Two Languages : foreign Language in Primary School Subjects.
  In: Egger, Gerlinde ; Lechner, Christine (Hrsg.): Primary CLIL Around Europe : Learning in Two Languages in Primary Education. - Marburg : Tectum, 2011
  ISBN 978-3-8288-2764-6
• Meyer, Oliver:
  Neue Wege in der Ausspracheschulung : aufgabenbasiertes Prosodietraining.
  In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch ; die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. 8 (2011) 6. - S. 8-11.
  ISSN 1613-0901
• Böttger, Heiner:
  Nobody is perfect ... Fehlerquellen bei der Benotung.
  In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 46.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner ; Palmer, Susanne:
  Der O!KAY!-Webcoach - eine webbasierte Plattform als neue Fortbildungsmöglichkeit für Englischlehrkräfte.
  In: Brinkmann, Annette (Hrsg.): Lernprozesse professionell begleiten : Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung. - Münster : LIT, 2011. - (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung ; 16)
  ISBN 978-3-643-11167-8
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Das Portfolio: ein neues Lernkonzept in der akademischen Lehre?
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 205-215
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Meyer, Oliver:
  Prosodietraining.
  In: Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch. 8 (2011) 6. - S. 9-11.
  ISSN 2190-4065
• Böttger, Heiner:
  "Sie hat gesagt, wir sollen ..." : elementare Sprachmittlung fördern und überprüfen.
  In: Grundschule Englisch. (2011) 36. - S. 36-37.
  ISSN 1610-5486
• Böttger, Heiner:
  Sprechen als Schlüssel zum Paradigmenwechsel : ein Plädoyer für einen kommunikativen Aufbruch des institutionalisierten Fremdsprachenlernens.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele ; Pittrof, Thomas (Hrsg.): Aufbrüche : für Andreas Lob-Hüdepohl. - Eichstätt : Academic Press, 2011. - S. 198-208
  ISBN 978-3-943318-03-6
• Meyer, Oliver:
  Umrisse einer zeitgemäßen und kreativen Seminargestaltung im Rahmen einer reflexiven Lehrerbildung.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 238-249
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Böttger, Heiner:
  WebCoaching : ein neuer Weg der Englischdidaktik zur Ausbildung und Professionalisierung von Englischlehrkräften.
  In: Böttger, Heiner ; Gien, Gabriele (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - S. 173-181
  ISBN 978-3-7815-1772-1
• Desch, Rudolf:
  Zum Umgang mit "short stories" in der gymnasialen Oberstufe : eine empirische Studie zur Didaktik und Methodik eines schülerorientierten Literaturunterrichts im Fach Englisch.
  Hrsg.: Desch, Rudolf
  Eichstätt : Academic Press, 2011. - 241 S. - (Eichstätter Schriftenreihe Kontinuum des Lernens: Vom Vorprimar- bis zum Tertiärbereich ; 5)
  ISBN 978-3-943318-06-7
  (Dissertation, 2011, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

2010

• Meyer, Oliver:
  Keynote Speaker: Making it work: towards a quality framework for CLIL.
  2010
  Veranstaltung: 2. International Conference on Immersion, 17. - 19.11.2010, Kokkola, Finnland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Plenarvortrag "Effektive Planungs- und Unterrichtsprinzipien im Content and Language Integrated Learning".
  2010
  Veranstaltung: 2. Landesfachtagung Bilingualer Unterricht an Gymnasien, 30.10.2010, Kiel.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist - neurodidaktische Erkenntnisse und Englischunterricht.
  2010
  Veranstaltung: BLLV-Lehrertag, "Lesefit"-Lehrerfortbildung, 06.10.2010, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Intercultural Communication in CLIL: What Makes It Work.
  2010
  Veranstaltung: Internationale Konferenz CLIL 2010, 29.09. - 02.10.2010, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Keynote Speaker: Quality CLIL.
  2010
  Veranstaltung: Internationale Konferenz CLIL 2010, 29.09. - 02.10.2010, Eichstätt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Zum Umgang mit Fehlern im Content and Language Integrated Learning.
  2010
  Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung Pilotversuch "Realschule bilingual", 26.07.2010, Eichstätt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Hochbegabte im Englischunterricht.
  2010
  Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 13.07.2010, Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  A great day at the Roman baths : Scaffolding durch Visualisierungen und Szenarien.
  In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. 46 (Juli 2010) 106. - S. 12-20.
  ISSN 0945-1250 ; 0340-2207
• Böttger, Heiner:
  Wo die Sprache zuhause ist - neurodidaktische Erkenntnisse und Englischunterricht.
  2010
  Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung, 05.06.2010, Hannover (Kultusministerium Niedersachsen).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der Übergang von der Hauptschule in die Fachoberschule.
  2010
  Veranstaltung: Überregionale Lehrerfortbildung, 13.04.2010, Erlangen (Regierung von Mittelfranken).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Hauptvortrag: "Higher Order Thinking Skills and CLIL".
  2010
  Veranstaltung: Jahrestagung Bilingualer Unterricht Baden-Württemberg, 25.03.2010, Lonsingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Tertiary CLIL.
  2010
  Veranstaltung: Weiterbildung der Dozenten des TEFL Masterstudiengangs, 15. - 16.03.2010, Alcala, Universidad de Madrid.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
• Meyer, Oliver:
  Workshop: "Uncovering Cognition. Thinking Skills and Differentiated Teaching".
  2010
  Veranstaltung: Fachkonferenz "Differenzierung" (EWF Nürnberg), 13.03.2010, Nürnberg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
• Böttger, Heiner:
  Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule.
  2010
  Veranstaltung: Konferenz Differenzierung, 12.03.2010, Nürnberg (Universität Erlangen-Nürnberg).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Secondary CLIL.
  2010
  Veranstaltung: Weiterbildung der Dozenten des TEFL Masterstudiengangs, 15.03. - 16.03.2010, Alcala, Universidad de Madrid.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Higher Order Thinking Skills in the EFL Classroom.
  2010
  Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung (Seminarlehrertagung Realschule), 04.03.2010, Augsburg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Mehrsprachigkeit.
  2010
  Veranstaltung: Symposium Kompetenzorientierung, 01.03.2010, Nürnberg, Universität Erlangen-Nürnberg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Differenzierung und Individualisierung.
  2010
  Veranstaltung: Fortbildungstag für Realschullehrkräfte Bayerns, 23.02.2010, Nürnberg (Regierung von Mittelfranken).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  "Oral Language Skills".
  2010
  Veranstaltung: Lehrerfortbildung Baskenland, 22. - 25.02.2010, San Sebastian, Spanien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Moderation/Leitung)
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Von der Input- zur Outputorientierung : die Umsetzung des Portfoliokonzepts im Spanischunterricht.
  In: Hispanorama : Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverbandes (DSV) ; revista de la Asociación Alemana de Profesores de Español. (Februar 2010) 127. - S. 19-26.
  ISSN 0720-1168
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Görrissen, Margarita ; Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Pérez Cañizares, Pilar:
  Con gusto 1 : spaans voor beginners ; tekstboek en werkboek.
  Stuttgart : Klett, 2010
  ISBN 978-94-6030-121-6 ; 978-94-6030-122-3
• Meyer, Oliver:
  Context 21 : Bayern. Band 1. Schülerbuch : mit DVD-ROM.
  Berlin : Cornelsen, 2010
  ISBN 978-3-06-032463-7
• Meyer, Oliver:
  Context 21 : teacher’s manual ; mit Leistungsmessungen und CD-ROM.
  Berlin : Cornelsen, 2010
  ISBN 978-3-06-032338-8
• Böttger, Heiner:
  Differenziert Englisch unterrichten - von Anfang an.
  In: Differenzierung im Englischunterricht : Tagung für Englischlehrkräfte am 12. und 13.03.2010. - Erlangen-Nürnberg : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2010. - S. 6-15
• Böttger, Heiner:
  Englisch lernen in der Grundschule. - 2. Aufl.
  Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010. - 200 S. - (Studientexte zur Grundschulpädagogik und -didaktik)
  ISBN 978-3-7815-1764-6
• Meyer, Oliver:
  Ganzheitliche CLILL-Methodik.
  (Rezension von: Mehisto, Peeter ; Marsh, David ; Frigols, María Jesús: Uncovering CLIL: content and language Integrated Learning in Billingual and Monolingual Education. Oxford, 2008)
  In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch. (2010) 106. - S. 68-69.
  ISSN 0945-1250
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Howard Gardners Modell der multiplen Intelligenzen.
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. (2010) 50. - S. 3-5.
• Häuptle-Barceló, Marianne ; Görrissen, Margarita ; Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Pérez Cañizares, Pilar:
  Nos vemos! : Libro del alumno.
  Stuttgart : Klett, 2010
  ISBN 978-84-8443-651-5
• Böttger, Heiner ; Frisch, Stefanie:
  Pro und Kontra: brauchen wir nationale Standards für das Fach Englisch in der Grundschule?
  In: Take off! : Zeitschrift für frühes Englischlernen. (2010) 4. - S. 48-49.
  ISSN 1864-1156
• Böttger, Heiner:
  Sponsored education.
  In: Allianz Group journal. (2010) 1. - S. 11-13.
• Böttger, Heiner:
  Studie zur Zeitschrift O!KAY!: Befunde einer quantitativen Online-Befragung.
  Eichstätt ; München, 2010
• Meyer, Oliver:
  Towards Quality CLIL: successful planning and teaching strategies.
  In: Pulso : Revista de Educación (Madrid, Alcalá de Henares). 33 (2010). - S. 11-29.
  ISSN 1577-0338
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Meyer, Oliver:
  Zum Umgang mit Fehlern im bilingualen Sachfachunterricht.
  2010

2009

• Meyer, Oliver:
  Textbook future - multimedia for multiple intelligences.
  2009
  Veranstaltung: Arctic Think Tank Conference, 17. - 18.12.2009, Levi, Finnland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der Paradigmenwechsel im Englischunterricht.
  2009
  Veranstaltung: Fortbildungstagung für Lehrkräfte aller Schularten, 09.12.2009, Münster (Kultusministerium NRW).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Arbeiten mit Kollokationen.
  2009
  Veranstaltung: RLFB / Realschulen Oberbayern, 27.11.2009, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Forschungsergebnisse und didaktische Konsequenzen zum Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen.
  2009
  Veranstaltung: Miteinander in Berührung kommen: Fremdsprachenunterricht als Kontinuum - Der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen - Lesen und Schreiben von Anfang an, 12.11.2009, Mainz (Kultusministerium Rheinland-Pfalz).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  The Lexical Approach : neue Wege der Wortschatzarbeit.
  2009
  Veranstaltung: Regionale Lehrerfortbildung Oberbayern, 16.10.2009, München.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Englischlernen als Kontinuum.
  2009
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung (NRW), 22.09.2009, Herford (Verband Bildung und Erziehung).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der Übergang in die weiterführenden Schulen.
  2009
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung (NRW), 21.09.2009, Münster (Verband Bildung und Erziehung).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der Übergang in die Haupt- und Realschule.
  2009
  Veranstaltung: Tagung der SeminarleiterInnen Schwabens, 14.09.2009, Augsburg (Regierung von Schwaben).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der Übergang in die Haupt- und Realschule.
  2009
  Veranstaltung: Tagung der SeminarleiterInnen Schwabens, 14.09.2009, Augsburg (Regierung von Schwaben).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Pädagogisch Diagnostizieren I: Differenzierende Maßnahmen für Hochbegabte.
  2009
  Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung: Realschule / Gymnasium, 28.07.2009, Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Bilingualer Sachfachunterricht an der Hauptschule - Chancen und Perspektiven.
  2009
  Veranstaltung: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 16.07.2009, Gars am Inn/Dillingen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
  2009
  Veranstaltung: Multiplikatoren Moderne Fremdsprachen - Arbeitstagung, 13.07.2009, München (Kultusministerium Bayern).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
  2009
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 26.06.2009, Kronshagen (Kultusministerium Schleswig-Holstein).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
  2009
  Veranstaltung: Englisch lernen in der 5. Klasse, Vorträge zur Harmonisierung des Übergangs 4./5. Klasse, 25.06.2009, München (Kultusministerium Bayern).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Implementing Quality Standards in CLIL teaching and materials production.
  2009
  Veranstaltung: CLIL across Borders and Boundaries in Lapland, 09. - 11.06.2009, Rovaniemi, Finnland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Englisch lernen in der 5. Klasse.
  2009
  Veranstaltung: Vortrag und Podiumsdiskussion zur Übergangsproblematik, 26.05.2009, Düsseldorf (Kultusministerium NRW).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Content and Language Integrated Learning (CLIL) im Geographieunterricht : Strategien und Prinzipien für ein erfolgreiches Unterrichten.
  In: Praxis Geographie. 39 (Mai 2009) 5. - S. 8-13.
  ISSN 0171-5178
• Meyer, Oliver:
  The CLIL-Pyramid - a powerful tool for lesson planning and material writing.
  2009
  Veranstaltung: 1. International Round Tabel (TRI-CLIL) on CLIL programmes, 28. - 29.04.2009, Barcelona, Spanien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Englisch lernen in der 4. und 5. Klasse.
  2009
  Veranstaltung: Vortrag und Podiumsdiskussion zur Übergangsproblematik, 25.04.2009, Nürnberg (Bayerischer Lehrerinnen- und Lehrerverband BLLV).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Frühes Fremdsprachenlernen und Mehrsprachigkeit.
  2009
  Veranstaltung: Vortrag vor der Kommission Bildung des Kantons Basel/Land, 02.04.2009, Basel/Liestal (Regierung von Basel Landschaft/Schweiz).
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Englischunterricht in der 5. Klasse der Realschule - von Neuem beginnen?
  2009
  Veranstaltung: Realschullehrertag Mittelfranken, 19.03.2009, Roth.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Der Übergang von der Grundschule an weiterführende Schulen.
  2009
  Veranstaltung: Lehrerfortbildung Grundschule/Gymnasium, 18.03.2009, Gymnasium Eckental.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Meyer, Oliver:
  Lessons from CLIL: neue Trends und Entwicklungen in der Englischdidaktik.
  2009
  Veranstaltung: Fortbildung für Englischseminarlehrer in Bayern (Realschule), 06.02.2009, Dillingen, Akademie für Lehrerfortbildung.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
  2009
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 29.01.2009, Köln (Verband Bildung und Erziehung).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
  2009
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 28.01.2009, Mönchengladbach (Verband Bildung und Erziehung).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Bilingualismus - das methodisch-didaktische Konzept für das Fach Englisch.
  2009
  Veranstaltung: Gastvortrag in der Vorlesung von Prof. Dr. Bernd Nussinger, Schulpädagogik, 19.01.2009, Nürnberg, Universität Erlangen-Nürnberg.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Vortrag)
• Böttger, Heiner:
  Innovative Lehrerbildung: Virtuelle Hospitation - Webcoaching.
  2009
  Veranstaltung: Landesweite Lehrerfortbildung, 15.01.2009, Dortmund (Verband Bildung und Erziehung).
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Lloret Ivorra, Eva María ; Ribas, Rosa ; Wiener, Bibiana ; Görrissen, Margarita ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Pérez Cañizares, Pilar:
  Con gusto A1 : Lehr- und Arbeitsbuch Spanisch mit 2 Audio-CDs.
  Stuttgart : Klett, 2009. - 250 S.
  ISBN 978-3-12-514980-9
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Content and Language Integrated Learning im Fach Geschichte : Englischsprachige Archivalien als Wegweiser zur Regionalgeschichte.
  In: Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität. - Frankfurt am Main u.a. : Lang, 2009. - S. 93-103
  ISBN 978-3-631-59036-2
• Böttger, Heiner:
  Englisch für Migrantenkinder - Überforderung oder richtiger Weg?
  In: Schulverwaltung / Spezial. 11 (2009) 4. - S. 21-23.
  ISSN 1438-1907
• Böttger, Heiner:
  Englisch in der Grundschule - und darüber hinaus.
  In: HotSpot : das Online-Magazin für (frühes) Fremdsprachenlernen in Theorie und Praxis. (2009) 3.
• Böttger, Heiner:
  Englischunterricht in der 5. Klasse an Realschulen und Gymnasien : eine qualitative Studie zur Behandlung der Ergebnisse des Englischunterrichts in der Grundschule im bayerischen Schulsystem.
  Nürnberg : Lehrstuhl für Schulpädagogik, 2009. - 52 S. - (Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg ; 33)
  ISBN 978-3-925379-92-5
• Böttger, Heiner:
  English for specific purposes : das Englischlernen Erwachsener im Lernkontext innerbetrieblicher Fort- und Weiterbildung ; eine qualitativ-empirische Pilotstudie.
  Nürnberg, 2009. - 52 S. - (SUN Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg ; 35)
  ISBN 978-3-925379-94-9
• Häuptle-Barceló, Marianne:
  Das Europäische Sprachenportfolio.
  In: Klett Tipps : Sprachenservice Erwachsenenbildung. (2009) 48. - S. 3-5.
• Müller, Tanja:
  Exzellentes Lehren und Lernen in der universitären Ausbildung ‐ Eine empirische quantitative/qualitative Studie zu Aspekten und Kriterien für eine Exzellente Lehre aus Sicht der Studierenden der Katholischen Universität Eichstätt‐Ingolstadt.
  2009
  Veranstaltung: University Teaching Excellence 2009‐ European Quality Conference, Thessaloniki, Griechenland.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Bade, Peter ; Grünewald, Andreas ; Häuptle-Barceló, Marianne ; Hinger, Barbara ; Küster, Lutz ; Schumann, Adelheid:
  Fachdidaktik Spanisch : Tradition, Innovation, Praxis.
  Stuttgart : Klett, 2009
  ISBN 978-3-12-920122-0 ; 978-3-7800-1021-6
• 

  Böttger, Heiner:
  Fremdsprachenunterricht als Kontinuum : der Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen ; Empfehlungen des BIG-Kreises in der Stiftung LERNEN.
  München : Domino Verlag, 2009. - 26 S. - (Fremdsprachenunterricht in der Grundschule)
• Meyer, Oliver:
  Getting it right from the start : Going CLIL Prep Course.
  In: What's new? : das Englisch-Magazin. (2009). - S. 9-11.
• Böttger, Heiner:
  Lernstandserhebung und Leistungsevaluation im Englischunterricht.
  Tönning [u.a.] : Der Andere Verlag, 2009. - (Basiswissen Englischstudium ; 2)
• Böttger, Heiner:
  Listen! : erstes Hörverstehen schulen.
  München : Domino Verlag, 2009. - 30 S.
• Böttger, Heiner:
  Mehrsprachige Bildung.
  In: Basellandschaftliche Schulnachrichten. (2009) 3. - S. 6-9.
• Böttger, Heiner ; Häuptle-Barceló, Marianne:
  Selbständig lernen mit dem Portfolio.
  In: First steps : der Newsletter für den früh beginnenden Englischunterricht. (2009) 1. - S. 3-5.
• Böttger, Heiner:
  Test it! : Lernstandsermittlungen im Englischunterricht der Grundschule.
  München : Domino Verlag, 2009. - 30 S.
• Böttger, Heiner:
  Verbindungsanfragen : Teaching English im Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe I.
  In: What's new? : das Englisch-Magazin. (2009) 4. - S. 12-13.
• Böttger, Heiner:
  Von Brücken und Klüften : der schwierige Übergang in die weiterführenden Schulen im Fach Englisch.
  In: HotSpot : das Online-Magazin für (frühes) Fremdsprachenlernen in Theorie und Praxis. (2009). - S. 2-6.