Person ::

Thomas, Prof. Dr. Joachim

2023

• Köse, Burcu ; Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim:
  Parents' Perspectives On Transition To The Primary Labor Market With The Budget Für Arbeit - A Comparison Of Native German and Turkish Parents Of Children With Disabilities in Germany.
  2023
  Veranstaltung: European Forum for Research in Rehabilitation (EFRR). The 17th Congress of the European Congress Of The European Forum For Research in Rehabilitation., 02.11.2023 - 05.11.2023, Antalya, Turkey.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Köse, Burcu ; Weißmann, Regina ; Bartosch, Christiane ; Schmid, Regina Franziska ; Thomas, Joachim:
  BfA-Gelingt : Ergebnisse einer qualitativen Studie zu sozialrechtlichen und sozialpolitischen Barrieren und möglichen Lösungsansätzen.
  2023
  Veranstaltung: 32. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium. Deutscher Kongress für Rehabilitationsforschung. Veränderungskultur fördern - Teilhabe stärken - Zukunft gestalten, 20.02.2023 - 22.02.2023, Hannover.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• 

  Köse, Burcu ; Weißmann, Regina ; Bartosch, Christiane ; Schmid, Regina Franziska ; Thomas, Joachim:
  BfA-Gelingt : Ergebnisse einer qualitativen Studie zu sozialrechtlichen und sozialpolitischen Barrieren und möglichen Lösungsansätzen.
  Berlin, 2023. - 500 S. - (DRV-Schriften ; 128)
• Köse, Burcu ; Weißmann, Regina ; Bartosch, Christiane ; Schmid, Regina Franziska ; Thomas, Joachim:
  Sozialrechtliche und sozialpolitische Barrieren hinsichtlich der Realisierung des Budget für Arbeit (BfA) beim Übergang von der WfbM auf den allgemeinen Arbeitsmarkt.
  2023
  Veranstaltung: 5. Kongress der deutschsprachigen Rechtssoziologie-Vereinigungen, 21.09.2023 - 23.09.2023, Innsbruck, Österreich.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• 

  

  Riedl, Elisabeth ; Müller, Annabel ; Perzl, Johanna ; Thomas, Joachim:
  Live‑streaming Activity and Relaxation Breaks : a (Home‑)Office‑Compatible Approach to Promote Break Recovery, Mood, and Attention?
  In: Occupational health science. 7 (2023). - S. 353-377.
  ISSN 2367-0142 ; 2367-0134
  10.1007/s41542-022-00141-9
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Schmid, Regina Franziska ; Orlandt, Simon ; Weißmann, Regina ; Köse, Burcu ; Bartosch, Christiane ; Thomas, Joachim:
  Using smartphone-based daily diaries and coachings to support vocational inclusion of people with disabilities.
  In: Köhler, Thomas ; Schoop, Eric ; Kahnwald, Nina ; Sonntag, Ralph (Hrsg.): Inklusiv digital: Gemeinschaft offen gestalten - Selbstbestimmte Teilhabe an der digitalen Transformation = Communities in New Media. Inclusive digital: Forming Community in an Open Way - Self-determined Participation in the Digital Transformation. - Dresden : TUDpress, Verlag der Wissenschaften, 2023. - S. 44-54
  ISBN 978-3-95908-537-3
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2022

• Köse, Burcu ; Bartosch, Christiane ; Schmid, Regina Franziska ; Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim:
  Eine qualitative Untersuchung zur Inanspruchnahme des Budget für Arbeit.
  2022
  Veranstaltung: Vortrag und Poster auf Young Researchers Day, 5. Juli 2022, Eichstätt.
  (Veranstaltungsbeitrag: Sonstige Veranstaltungsart, Präsentation)
• 

  

  Bartosch, Christiane ; Dörner, Julia Kristin ; Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim ; Bartosch, Ulrich:
  Partizipationsmonitor : Entwicklung und Erprobung eines Instruments zur Stärkung der Mitwirkung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule.
  Eichstätt, 2022. - 21 S.
• 

  

  Weißmann, Regina ; Bartosch, Ulrich ; Thomas, Joachim:
  Development and psychometric properties of the Nonverbal Vocational Interest Scale (NVIS).
  In: Cogent education. 9 (2022) 1: 2084957.
  ISSN 2331-186x
  10.1080/2331186X.2022.2084957
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Weißmann, Regina ; Meenen, Anna-Lena ; Thomas, Joachim:
  Partizipative Fragebogenkonstruktion am Beispiel der Entwicklung und Erprobung eines bildunterstützten Fragebogens zur Erfassung beruflicher Wertorientierungen.
  In: Schlögl, Peter ; Tafner, Georg ; Ostendorf, Annette ; Bock-Schappelwein, Julia ; Gramlinger, Franz (Hrsg.) : Wie wollen wir arbeiten? : berufliches Lernen zwischen Tradition und Transformation. - Bielefeld : wbv Media, 2022. - S. 289-301
  ISBN 978-3-7639-6979-1 ; 978-3-7639-6978-4
  10.3278/9783763969791
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2021

• 

  Schmid, Regina Franziska ; Thomas, Joachim:
  The interactive effects of heart rate variability and mindfulness on indicators of well-being in healthcare professionals' daily working life.
  In: International journal of psychophysiology. 164 (2021). - S. 130-138.
  ISSN 0167-8760 ; 1872-7697
  10.1016/j.ijpsycho.2021.01.012
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Riedl, Elisabeth ; Schmid, Regina Franziska ; Moraß, Anna Maria ; Thomas, Joachim:
  Ambulatory assessment as a heuristic research method in the field of occupational rehabilitation.
  In: Johansen, Thomas ; Dittrich, Winand H. (Hrsg.): Occupational Health and Rehabilitation : New Approaches for Maintaining Work Ability in the Workplace. - Wiesbaden : Springer, 2021. - S. 165-184
  ISBN 978-3-658-33483-3 ; 978-3-658-33484-0
  10.1007/978-3-658-33484-0_13
• 

  Riedl, Elisabeth ; Thomas, Joachim ; Schmid, Regina Franziska:
  Ambulantes Assessment und Coaching mit dem Workcoach.
  In: Surzykiewicz, Janusz ; Birgmeier, Bernd ; Hofmann, Mathias ; Rieger, Susanne (Hrsg.): Supervision und Coaching in der VUCA-Welt. - Wiesbaden : Springer, 2021. - S. 59-69
  ISBN 978-3-658-32691-3 ; 978-3-658-32692-0
  10.1007/978-3-658-32692-0_4

2020

• 

  

  Hirn, Sebastian Ludwig ; Weißmann, Regina ; Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Fostering Empathic Skills in Mainstream Public School Pupils : Efficacy Assessment of the EPaN Empathy Training Program.
  In: Journal of education and training studies. 8 (17. Januar 2020) 3. - S. 56-70.
  ISSN 2324-805x ; 2324-8068
  10.11114/jets.v8i3.4689
  (Peer-Review-Journal)
• Kulesza, Marek ; Kurtyka-Chałas, Justyna ; Ozorowski, Mieczysław ; Riedl, Elisabeth ; Schmid, Regina Franziska ; Skoczeń, Ilona ; Surzykiewicz, Janusz ; Thomas, Joachim:
  Diagnoza równowagi między życiem zawodowym i rodzinnym z wykorzystaniem FABI – Family Balance Inventory.
  Warszawa : Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, 2020. - 179 S.
  ISBN 978-83-8090-934-2

  Rez.:

  dr hab. Aleksandra Korwin-Szymanowska, prof. AEH dr. hab. Krystyna Ostrowska, em. prof. UW
• 

  Schmid, Regina Franziska ; Thomas, Joachim:
  Teachers' ambulatory heart rate variability as an outcome and moderating variable in the job demands-resources model.
  In: Anxiety, stress, & coping. 33 (2020) 4. - S. 387-402.
  ISSN 1477-2205 ; 1061-5806
  10.1080/10615806.2020.1746286
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Hirn, Sebastian Ludwig ; Weißmann, Regina ; Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Fostering Empatic Skills in Mainstream Public School Pupils : Efficacy Assessment of the EPaN Empathy Training Program.
  In: Journal of education and training studies. 8 (2020) 3. - S. 56-70.
  ISSN 2324-805x ; 2324-8068
  10.11114/jets.v8i3.4689
  (Peer-Review-Journal)
• Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim:
  Inklusion in der Berufsorientierung : Herausforderungen - Konzepte - Perspektiven.
  In: Brüggemann, Tim ; Rahn, Sylvia (Hrsg.): Berufsorientierung : ein Lehr- und Arbeitsbuch. 2. bearb. u. erw. Auflage. - Stuttgart : UTB, 2020. - S. 312-318
  ISBN 978-3-8385-5249-1
• Thomas, Joachim ; Weißmann, Regina:
  Fähigkeit- und Interessentests in der Studien- und Berufsorientierung.
  In: Brüggemann, Tim ; Rahn, Sylvia (Hrsg.): Berufsorientierung : ein Lehr- und Arbeitsbuch. 2. bearb. u. erw. Auflage. - Stuttgart : UTB, 2020. - S. 349-359
  ISBN 978-3-8385-5249-1

2019

• 

  Moraß, Anna Maria ; Thomas, Joachim:
  Ambulatory Monitoring zur Begleitung von Job-Coachings für Arbeitslose.
  2019
  Veranstaltung: 14. Kongress der Fachgruppe Gesundheitspsychologie, 25.-27.09.2019, Greifswald.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• 

  Moraß, Anna Maria ; Thomas, Joachim:
  Self-efficacy coaching based on ambulatory monitoring for adolescent occupational rehabilitants : First results.
  2019
  Veranstaltung: 6th biannual meeting of the Society for Ambulatory Assessment, 19.-22.06.2019, Syracuse, NY, U.S..
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• 

  Riedl, Elisabeth ; Thomas, Joachim:
  The moderating role of work pressure on the relationships between emotional demands and tension, exhaustion, and work engagement: an experience sampling study among nurses.
  In: European journal of work and organizational psychology : the official journal of The European Association of Work and Organizational Psychology. 28 (11. März 2019) 3. - S. 414-429.
  ISSN 1464-0643 ; 1359-432x
  10.1080/1359432X.2019.1588251
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Bartosch, Ulrich ; Maile-Pflughaupt, Anita ; Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim ; Grygar, Ann-Kathrin:
  Weiterentwicklung und Restrukturierung des Qualifikationsrahmens für deutsche Hochschulabschlüsse. Ausprägung von Kompetenzen durch Lernen und Erfahrung innerhalb des Deutuschen Tertiären Bildungssektors: wissenschaftliche Grundlegungen. Text zur Vortragspräsentation.
  In: HRK Hochschulrektorenkonferenz.
  2019
• 

  

  Hirn, Sebastian Ludwig ; Thomas, Joachim ; Zoelch, Christof:
  The role of empathy in the development of social competence : a study of German school leavers.
  In: International journal of adolescence and youth. 24 (2019) 4. - S. 395-407.
  ISSN 0267-3843 ; 2164-4527
  10.1080/02673843.2018.1548361
  (Peer-Review-Journal)
• 

  

  Weißmann, Regina ; Bartosch, Ulrich ; Thomas, Joachim:
  Selbstbestimmung in der Berufswahlentscheidung fördern.
  In: Gramlinger, Franz ; Iller, Carola ; Ostendorf, Annette ; Schmid, Kurt ; Tafner, Georg (Hrsg.): Bildung = Berufsbildung?! Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK). - Bielefeld : wbv Media, 2019. - S. 311-323
  ISBN 978-3-7639-5879-5
  10.3278/6004660w
• 

  Zoelch, Christof ; Berner, Valérie-Danielle ; Thomas, Joachim:
  Gedächtnis und Wissenserwerb.
  In: Urhahne, Detlef ; Dresel, Markus ; Fischer, Frank (Hrsg.): Psychologie für den Lehrberuf. - Heidelberg : Springer, 2019. - S. 23-52
  ISBN 978-3-662-55754-9
  10.1007/978-3-662-55754-9_2

2018

• Inklusives Leben und Lernen in der Schule : Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  Hrsg.: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim
  Bad Heildbronn : Klinkhardt, 2018. - 396 S.
  ISBN 978-3-7815-2268-8
• Thomas, Joachim ; Zoelch, Christof:
  Wiener Rechtschreibtest (WRST).
  Wien : Schuhfried, 2018
  (Sonstiges)
• Moraß, Anna Maria ; Regensburger, Laura ; Riedl, Elisabeth ; Thieme, Iris ; Wagner, Matthias ; Thomas, Joachim:
  Selbstwirksamkeitscoaching für Rehabilitanden im BBW : Pilotprojekt.
  In: Die berufliche Rehabilitation : Zeitschrift zur beruflichen und sozialen Teilhabe. 32 (2018) 4. - S. 322-333.
  ISSN 0931-8895
• Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim:
  Facetten kultureller Identität - Konfliktpotenzial oder Chance?
  In: Konflikt-Dynamik : Verhandeln, Vermitteln und Führen in Organisationen. (2018) 1. - S. 50.
  ISSN 2193-0147
  (Peer-Review-Journal)
• Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim ; Bartosch, Ulrich:
  Entgrenzung der Möglichkeiten in der Berufswahl : Selbstbestimmung und Selbstverantwortung fördern. Teilprojekt Inklusion in der Berufswahlentscheidung.
  In: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule : Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 321-348
  ISBN 978-3-7815-2268-8
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim:
  "Inklusives Leben und Lernen in der Schule" : ein Verbundprojekt der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
  In: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule: Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 7-16
  ISBN 978-3-7815-2268-8
• Bartosch, Christiane ; Bartosch, Ulrich ; Thomas, Joachim:
  Vertrauen und Selbstvertrauen : partizipatorische Pädagogik als Bedingung von Inklusion.
  In: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule: Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 277-311
  ISBN 978-3-7815-2268-8
• Weißmann, Regina ; Bartosch, Ulrich ; Thomas, Joachim:
  Inklusion auf Master-Niveau : die Konzeption eines kompetenzorientiert ausgerichteten Studiengangs 'Inklusives Leben und Lernen'.
  In: Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule: Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 349-388
  ISBN 978-3-7815-2268-8
• Weißmann, Regina ; Thieme, Iris ; Wagner, Matthias ; Bartosch, Ulrich ; Thomas, Joachim:
  Selbstbestimmung in der Berufswahlentscheidung fördern - Erprobung innovativer Testverfahren und beratungsansätze im Berufsbildungswerk.
  In: Die berufliche Rehabilitation : Zeitschrift zur beruflichen und sozialen Teilhabe. 32 (2018) 4. - S. 275-285.
  ISSN 0931-8895

2017

• 

  Bartosch, Ulrich ; Maile-Pflughaupt, Anita ; Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Hochschulische Bildung als Kompetenzentwicklung - Vortragspräsentation : Leitende Überlegungen bei der Überarbeitung und Restrukturierung des Qualifikationsrahmens für Hochschulabschlüsse (KMK, 2017).
  2017

2016

• Weißmann, Regina ; Bartosch, Ulrich ; Thomas, Joachim:
  The Role of Individual Interests in the Vocational Choice of Adolescents with Special Needs, due to Cognitive and Language Limitations.
  2016
  Veranstaltung: 15th Conference of the European Association of Research on Adolescence (EARA), September 2016, La Barrosa/Chiclana de la Frontera, Spanien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Thomas, Joachim ; Al-Dawaf, Nadja ; Weißmann, Regina:
  How does experiencing different cultural contexts influence identity devolopment?
  In: Kazzazi, Kerstin ; Treiber, Angela ; Wätzold, Tim (Hrsg.): Migration - Religion - Identität : Aspekte transkultureller Prozesse. - Wiesbaden : Springer, 2016. - S. 211-228
  ISBN 978-3-658-06509-6
• Weißmann, Regina ; Al-Dawaf, Nadja ; Thomas, Joachim:
  Identität und Migration : Welche Rolle spielt Sprache?
  In: Raml, Monika Margarethe (Hrsg.): Wanderer zwischen den Welten : Deutsch-türkische Sprachbiographien. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2016. - S. 15-37
  ISBN 978-3-8260-5845-5 ; 3-8260-5845-3

2014

• Weißmann, Regina ; Al-Dawaf, Nadja ; Thomas, Joachim:
  Lifestyles of Adolescents with Turkish Migration Background - A Qualitative Interview Study.
  2014
  Veranstaltung: 14th Conference of the European Association of Research on Adolescence (EARA), September 2014, Izmir/Cesme, Türkei.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Von Kausalitäten, Komplexitätsreduktion und beliefs beim Problemlösen : Cross-curricular problem solving - Entwicklung und Erprobung eines Testverfahrens und Analyse von Bedingungen.
  2014
  Veranstaltung: 49. DGPS-Tagung "Die Vielfalt der Psychologie", 21.-25.09.2014, Ruhr-Universität Bochum.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• 

  Brocker, Manfred ; Fischer, Thomas ; Hopfinger, Hans ; Kazzazi, Kerstin ; Thomas, Joachim ; Treiber, Angela:
  Wir und Ihr : Migration im Fokus.
  In: Agora : Magazin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. 30 (2014) 1. - S. 16-17.
  ISSN 0177-9265

2013

• Weißmann, Regina ; Al-Dawaf, Nadja ; Thomas, Joachim:
  Identity Development of Adolescents with Turkish Migration Background.
  2013
  Veranstaltung: 16th European Conference on Developmental Psychology (ECDP), September, 2013, Lausanne, Schweiz.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• Weißmann, Regina ; Al-Dawaf, Nadja ; Thomas, Joachim:
  Identity Development of Adolescents with Turkish Migration Background - A Replication of the Identity Status Interview.
  2013
  Veranstaltung: 6th Global Conference on 'Interculturalism, Meaning and Identity', März, 2013, Lissabon, Portugal.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Präsentation)
• 

  Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  The effectiveness of epistemic beliefs and the moderating role of self-efficacy in the solving of cross-curricular problems.
  In: Psychology learning and teaching. 12 (2013) 2. - S. 126-135.
  ISSN 1475-7257
  (Peer-Review-Journal)
• Weißmann, Regina ; Al-Dawaf, Nadja ; Thomas, Joachim:
  Identity Development of Adolescents with Turkish Migration Background : a Replication of the Identity Status Interview.
  In: Blake, Raymond B. ; Walthrust Jones, Natalie J. (Hrsg.): Identities and Borders. - Oxford, United Kingdom : Inter-Disciplinary Press, 2013. - S. 83-97
  ISBN 978-1-84888-267-6
• Al-Dawaf, Nadja ; Weißmann, Regina ; Thomas, Joachim:
  Developing Vocational Identities of Adolescents with Migration Background as a Function of Value Orientations, Self-Efficacy and Consulting Resources.
  In: Blake, Raymond B. ; Walthrust Jones, Natalie J. (Hrsg.): Identities and Borders. - Oxford, United Kingdom : Inter-Disciplinary Press, 2013. - S. 111-123
  ISBN 978-1-84888-267-6

2012

• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Problem based learning settings : Spezifische Herausforderungen vor dem Hintergrund der Vermittlung fächerübergreifenden Problemlösens.
  2012
  Veranstaltung: PBL im Dialog : 2. deutschsprachiger Problem Based Learning (PBL) Kongress, 5.-6.07.2012, Wien.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  The measurement of cognitive competencies as a necessity to improve teaching strategies : on the example of students' cross-curricular problem solving.
  2012
  Veranstaltung: European Psychology Learning and Teaching Conference : Europlat 2012, 28.-30.06.2012, University of Vilnius, Litauen.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Problemlösen im fächerübergreifenden Kontext : ein Ansatz zur Kompetenzmessung und Modellierung studentischer Kompetenzen.
  2012
  Veranstaltung: Forschung im Fokus - Hochschullehre und Studium, 26.-28.09.2012, Universität Mainz, Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Subjektive Überzeugungen als Komponenten fächerübergreifender Problemlösekompetenz - Ansatzpunkte für eine adaptive Lehre.
  In: Mair, Michael ; Brezowar, Gabriela ; Olsowski, Gunter Zumbach, Jörg (Hrsg.): Problem-Based Learning im Dialog : Anwendungsbeispiele und Forschungsergebnisse aus dem deutschsprachigen Raum. - Wien : Facultas WUV Universitätsverlag, 2012. - S. 327-339
  ISBN 978-3-7089-0916-5
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
• Thomas, Joachim:
  Fähigkeitsdiagnostik und Interessenstests in der Studien- und Berufswahlorientierung.
  In: Rahn, Sylvia ; Brüggemann, Tim (Hrsg.): Lehr- und Arbeitsbuch zur Studien- und Berufsorientierung. - Münster : Waxmann, 2012

2011

• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Measurement of students' employability - The example of cross-curricular problem solving.
  2011
  Veranstaltung: EAIR 33rd Annual Conference "Bridging Cultures, promoting diversity: higher education in search of an equilibrium", 28.-31.8.2011, Warschau.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• Heigl, Nicole Romana ; Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Cross-curricular problem solving : an empirical study of demands on teaching and learning in higher education.
  2011
  Veranstaltung: Interdisciplinary Workshop on "Cognitive Neuroscience, Educational Research, and Cognitive Modelling", 9.-12.3.2011., Delmenhorst, Hanse-Wissenschaftskolleg (HWK).
  (Veranstaltungsbeitrag: Workshop, Poster)
• Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Fächerübergreifende Problemlösekompetenzen bei Studierenden : Anforderungen an eine adaptive Lehre.
  2011
  Veranstaltung: Internationales Symposium "Lehrforschung wird Praxis – Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in den Lehrzusammenhang", 1. - 4.3.2011., München, Technische Universität.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)
• 

  Heigl, Nicole Romana ; Thomas, Joachim:
  Students achievement in cross-curricular problem solving : an empirical study on theory and diagnostics of cross-curricular problem solving in higher education.
  2011
  Veranstaltung: International conference on "Modeling and Measurement of Competencies in Higher Education", 24. - 25.2.2011, Berlin, Germany.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)
• 

  Heigl, Nicole Romana ; Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Cross-Curricular Problem Solving - An Empirical Study of Demands on Teaching and Learning in Higher Education.
  In: Özyurt, Jale ; Anschütz, Andrea ; Bernholt, Sascha ; Lenk, Jan (Hrsg.): Interdisciplinary Perspectives on Cognition, Education, and the Brain. - Oldenburg : BIS, 2011. - S. 175-185. - (Hanse-Studien ; 7)
  ISBN 978-3-8142-2242-4
  (Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)

2010

• Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim:
  Identitätsentwicklung im Spannungsfeld von Berufswahl, Ausbildung und Berufseintritt.
  In: Köck, Michael ; Stein, Margit (Hrsg.): Übergänge von der Schule in Ausbildung, Studium und Beruf : Voraussetzungen und Hilfestellungen. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010. - S. 93-128
  ISBN 978-3-7815-1748-6
• Thomas, Joachim ; Zoelch, Christof:
  Psychologische Diagnostik am Übergang von der Schule zum Beruf.
  In: Köck, Michael ; Stein, Margit (Hrsg.): Übergänge von der Schule in Ausbildung, Studium und Beruf : Voraussetzungen und Hilfestellungen. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010. - S. 151-167
  ISBN 978-3-7815-1748-6

2009

• Schweikardt, Ulrike ; Thomas, Joachim:
  Wohngruppe statt Strafvollzug? Empirische Ergebnisse einer Evaluationsstudie.
  In: Forum Strafvollzug : FS ; Zeitschrift für Strafvollzug und Straffälligenhilfe. 58 (2009) 4.
  ISSN 1865-1534
• Thomas, Joachim:
  Das Verfahren zum Kompetenznachweis Kultur auf dem Prüfstand.
  In: Neue Wege der Anerkennung von Kompetenzen in der Kulturellen Bildung : der Kompetenznachweis Kultur in Theorie und Praxis / hrsg. von Vera Timmerberg und Brigitte Schorn. - München : kopaed, 2009. - S. 91-106. - (Kulturelle Bildung ; 15)
  ISBN 978-3-86736-315-0

2008

• Zoelch, Christof ; Thomas, Joachim ; Schumann-Hengsteler, Ruth:
  On the development of temporal storage of rhythmical information in working memory : what's the role of expertise, phonological sup-processes and structural complexity?
  2008
  Veranstaltung: 20th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 13.-17. Juli 2008, Würzburg, Germany.
  (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Poster)

2006

• Thomas, Joachim ; Voigt, J. ; Weck, Cornelia:
  Biografisches Coaching in der Förderung benachteiligter Jugendlicher : Erfahrungen, Ergebnisse und Impulse aus dem Projekt KOMPASS.
  Chemnitz : Kraussreinhardt, 2006. - 136 S.
  ISBN 978-3-9810040-5-2
• Thomas, Joachim ; van Kessel, Martin ; Haag, Ludwig:
  Wirkfaktoren im Wissen und Handeln der Nachhilfelehrer – Einzelfallbetrachtungen.
  In: Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift für Forschung und Praxis. 53 (2006) 1. - S. 35-43.
  ISSN 0342-183x
  (Peer-Review-Journal)
• Thomas, Joachim ; Zoelch, Christof ; Seitz-Stein, Katja ; Schumann-Hengsteler, Ruth:
  Phonologische und zentral-exekutive Arbeitsgedächtnisprozesse bei der mentalen Addition und Multiplikation bei Grundschülern.
  In: Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift für Forschung und Praxis. 53 (2006) 4. - S. 275-290.
  ISSN 0342-183x
  (Peer-Review-Journal)