Schultheis, Prof. Dr. Klaudia: Forschungsprojekte

laufend

• SmartStart ERASMUS+ International Teacher Academy
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia ; Böttger, Prof. Dr. Heiner ; Lenzgeiger, Jun.-Prof. Dr. Barbara
  Laufzeit: 2025 - 2028, laufend
  Finanzierung: Begutachtete Drittmittel
• Vermittlung von Lernstrategien in der Grundschule. Wissensstand und pädagogische Umsetzung von Lehrerinnen und Lehrern auf dem Prüfstand. Standardisierte Befragung
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: laufend
  Finanzierung: Aus Lehrstuhletat (intern)

abgeschlossen

• Leben und Lernen in inklusiven Schulen
  Projektleitung: Schreiber, Prof. Dr. Waltraud ; Bartosch, Prof. Dr. Ulrich ; Thomas, Prof. Dr. Joachim
  Laufzeit: 2014 - 2019, abgeschlossen
  Finanzierung: Begutachtete Drittmittel
• Providing an International Experience for Pre-Service Elementary Education Teachers
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: November 2008 - Mai 2010, abgeschlossen
  Finanzierung: Aus Lehrstuhletat (intern)
• Kohäsive Konstruktionen von Lehrerinnen und Lehrern im Classroom-Management unter genderspezifischen Aspekten
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: 2008 - 2011, abgeschlossen
  Finanzierung: Begutachtete Drittmittel
• Das Professionsverständnis von Lehrerinnen und Lehrern aus gendertheoretischer Perspektive – eine qualitative Studie über subjektive Theorien
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: 2008 - 2010, abgeschlossen
  Finanzierung: Aus Lehrstuhletat (intern)
• Werte und deren Veränderung im Rahmen der Ausbildung von angehenden Sozialbetreuer/innen. Chancen und Probleme einer pädagogischen Intervention
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: 2008 - 2010, abgeschlossen
  Finanzierung: Begutachtete Drittmittel
• Migrationsspezifische Elternarbeit im Transitionsprozess vom Elementar- zum Primarbereich
  Projektleitung: Pfaller-Rott, Dr. Monika
  Laufzeit: 2007 - 2010, abgeschlossen
  Finanzierung: Aus Lehrstuhletat (intern)
• Selbsterziehung des Kindes oder geschicktes pädagogisches Handeln? Eine Analyse der Theorie Montessoris und der Erziehungswirklichkeit an Montessorischulen anhand der operativen Pädagogik Klaus Pranges
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: 2007 - 2009, abgeschlossen
  Finanzierung: Aus Lehrstuhletat (intern)
• Migrationsspezifische Elternarbeit beim Transitionsprozess vom Elementar- zum Primarbereich
  Projektleitung: Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
  Laufzeit: 2006 - 2009, abgeschlossen
  Finanzierung: Aus Lehrstuhletat (intern)