Person ::

Skillen, Johanna

2022

• 

  

  Skillen, Johanna:
  Entwicklung und Validierung des linearen Zahlenbrettspiels Haus der Zahlen zur spielbasierten Förderung und Erfassung mathematischer Kompetenzen im Vorschulalter.
  2022. - 144 S.
  10.17904/ku.opus-745
  (Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

2019

• 

  Berner, Valérie-Danielle ; Skillen, Johanna ; Seitz-Stein, Katja:
  Vorschulische Stabilität und Veränderung von Selbstkonzept, Lernfreude und Leistung in der mathematischen Domäne.
  In: ZfG : Zeitschrift für Grundschulforschung. 12 (2019) 1. - S. 149-163.
  ISSN 1865-3553
  10.1007/s42278-018-00033-4
  (Peer-Review-Journal)

2018

• 

  Skillen, Johanna ; Berner, Valérie-Danielle ; Ricken, Gabriele ; Seitz-Stein, Katja:
  Förderung basisnumerischer Kompetenzen mit einem regelbasierten Spiel im Einzel- und Gruppensetting.
  In: Frühe Bildung. 7 (2018) 3. - S. 144-151.
  ISSN 2191-9186 ; 2191-9194
  10.1026/2191-9186/a000381
  (Peer-Review-Journal)
• 

  Skillen, Johanna ; Berner, Valérie-Danielle ; Seitz-Stein, Katja:
  The rule counts! Acquisition of mathematical competencies with a number board game.
  In: The journal of educational research. 111 (2018) 5. - S. 554-563.
  ISSN 0022-0671 ; 1940-0675
  10.1080/00220671.2017.1313187
  (Peer-Review-Journal)