Projektbeschreibung
Das Projekt untersucht die Evidenz zum Zusammenhang zwischen schulischen Faktoren und politischen Kompetenzen oder Einstellungen von Jugendlichen. Diese wird mittels Systematic Review und Metaanalyse ausgewertet. Der inhaltliche Fokus des Projekts liegt auf der Untersuchung der Wirksamkeit unterschiedlicher schulischer Faktoren zur Förderung pro-demokratischer Entwicklung, um evidenzbasierte Interventionsmaßnahmen in Schulen zu identifizieren.
Angaben zum Forschungsprojekt
| Beginn des Projekts: | 2026 |
|---|---|
| Projektstatus: | laufend |
| Projektleitung: | Mayer, Dr. Anna-Maria |
| Lehrstuhl/Institution: |
|
| Finanzierung des Projekts: | Intern/PROFOR |
| Themengebiete: | C Philosophie; Psychologie > CX Pädagogische Psychologie |
| Projekttyp: | Grundlagenforschung |
| Projekt-ID: | 4030 |
Eingestellt am: 26. Mai 2026 07:50
Letzte Änderung: 26. Mai 2026 07:50
URL zu dieser Anzeige: https://fordoc.ku.de/id/eprint/4030/
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