Forschungsprojekt ::

Longitudinal trajectories of motivation from a complex systems perspective

Projektbeschreibung

Diese Studie untersucht Entwicklungsverläufe von Motivation bei Erstsemesterstudierenden, basierend auf einer Erfassung motivational-emotionaler Erlebnisse während des Lernens in den universitären Lehrveranstaltungen (z.B. „Ich fühle mich gerade… kompetent/begeistert/gelangweilt“).
Wir untersuchen die folgenden Forschungsfragen:
(1) Welche Arten von Motivationszuständen (Cluster situativer Motivation) erleben Studierende in ihren Lehrveranstaltungen?
(2) Welche Arten von Motivationsverläufen (Cluster von Sequenzen) zeigen Studierende im Laufe des Semesters?
(3) Inwieweit lässt sich anhand der Motivationsverläufe vorhersagen, wie stark am Ende des ersten Semesters das Commitment zum Studienfach, das Überdenken der Studienfachwahl und konkrete Studienabbruch-Intentionen ausgesprägt sind?