| Fakultät/Fachbereich: | Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Germanistik |
|---|---|
| Lehrstuhl/Institution: | Professur für Deutsch als Fremdsprache (DaF) / Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) |
| Position/Funktion: | Wiss. Mitarbeiter/in |
| Adresse: | Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Luitpoldstraße 32 85072 Eichstätt |
| E-Mail-Adresse: | nora.budde@ku.de |
Gruppierung nach
Jahr |
Publikationsform
2020
-
Mayer, Carmen ; Wallner, Stefanie ; Budde-Spengler, Nora ; Braunert, Sabrina ; Arndt, Petra ; Kiefer, Markus:
Literacy Training of Kindergarten Children With Pencil, Keyboard or Tablet Stylus : The Influence of the Writing Tool on Reading and Writing Performance at the Letter and Word Level.
In: Frontiers in Psychology. 10 (2020).
ISSN 1664-1078
10.3389/fpsyg.2019.03054
(Peer-Review-Journal)
2018
-
Budde-Spengler, Nora ; Sachse, Steffi ; Rinker, Tanja
:
The relationship between input factors and early lexical knowledge in Turkish-German children.
In: International journal of bilingual education and bilingualism. 24 (2018) 8. - S. 1091-1106.
ISSN 1747-7522 ; 1367-0050
10.1080/13670050.2018.1543647
(Peer-Review-Journal)
2017
-
Rinker, Tanja
; Budde-Spengler, Nora ; Sachse, Steffi:
The relationship between first language (L1) and second language (L2) lexical development in young Turkish-German children.
In: International journal of bilingual education and bilingualism. 20 (2017) 2. - S. 218-233.
ISSN 1747-7522 ; 1367-0050
10.1080/13670050.2016.1179260
(Peer-Review-Journal)
2013
-
Rinker, Tanja
; Kaya, Marifet ; Budde-Spengler, Nora:
Türkische Kinder mit Deutsch als Zweitsprache im Übergang Kindergarten-Grundschule : sprachliche Profile und soziodemografischer Hintergrund.
In: Redder, Angelika ; Weinert, Sabine (Hrsg.): Sprachförderung und Sprachdiagnostik – interdisziplinäre Perspektiven. - Münster : Waxmann, 2013. - S. 199-217
ISSN 978-3-8309-2911-6
2012
-
Sachse, Steffi ; Budde-Spengler, Nora ; Rinker, Tanja
; Groth, Katarina:
Evaluation einer Sprachfördermaßnahme für Vorschulkinder.
In: Frühe Bildung. 1 (2012) 4. - S. 194-201.
ISSN 2191-9186 ; 2191-9194
(Peer-Review-Journal)
2011
-
Rinker, Tanja
; Budde-Spengler, Nora ; Bamyaci, Elif ; Winter, Verena:
Einblicke in die sprachlichen Leistungen türkischer Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 6 (2011) 4. - S. 45-54.
ISSN 1862-5002 ; 2193-9713
(Peer-Review-Journal)
2010
-
Sachse, Steffi ; Budde-Spengler, Nora ; Rinker, Tanja
; Groth, Katarina:
Mehrsprachige Kinder in vorschulischen Sprachfördermaßnahmen: Soziodemografischer Hintergrund und Sprachleistungen.
In: L.o.g.o.s. interdisziplinär : die Fachzeitschrift für Logopädie, Sprachheilpädagogik und angrenzende Disziplinen. 18 (2010) 5. - S. 337-345.
ISSN 0944-405x ; 1611-7700
(Peer-Review-Journal) -
Brosch, Sybille ; Reiter, Rudolf ; Imgrunt, Jelena ; Budde-Spengler, Nora ; Rinker, Tanja
:
Wie korrelieren BAKO 1-4 und H-LAD mit auditiven Verarbeitungsprozessen?
In: Laryngo-Rhino-Otologie. 89 (2010) 7. - S. 410-417.
ISSN 0302-9379 ; 1438-8685
10.1055/s-0030-1249679
(Peer-Review-Journal)
Eingestellt am: 29. Mai 2026 07:38
Letzte Änderung: 29. Mai 2026 07:38
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