Forschungsprojekt ::

Das Professionsverständnis von Lehrerinnen und Lehrern aus gendertheoretischer Perspektive – eine qualitative Studie über subjektive Theorien

Angaben zum Forschungsprojekt

Beginn des Projekts:	2008
Ende des Projekts:	2010
Projektstatus:	abgeschlossen
Projektleitung:	Schultheis, Prof. Dr. Klaudia
Lehrstuhl/Institution:	Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik
Finanzierung des Projekts:	Aus Lehrstuhletat (intern)
Projekttyp:	Promotionsprojekt
Projekt-ID:	342

Eingestellt am: 30. Dez 2009 16:00
Letzte Änderung: 07. Feb 2012 11:32
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