Forschungsprojekt ::

Bildungsgerechtigkeit als essentially contested concept zwischen Medien, Politik und Bildungsforschung (Goethe Universität Frankfurt)

Projektbeschreibung

Die Zielsetzung dieses Vorhabens ist es, die gegenwärtig zentralen semantischen und argumentativen Verwendungszusammenhänge der Kategorie der Bildungsgerechtigkeit in Medien, Politik und Bildungsforschung in Deutschland analytisch zu rekonstruieren. Hierbei sollen insbesondere Differenzen und Isomorphien zwischen den drei genannten Diskursbereichen analysiert werden. Diese Zielsetzung ist durch den Umstand motiviert, dass nicht zuletzt veranlasst durch die Ergebnisse internationaler Schuluntersuchungen wie PISA, in den letzten Jahren eine intensive öffentliche Diskussion über Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit im Bildungswesen Deutschlands stattfindet. Die Weiterentwicklung dieser Diskussion bedarf der systematisch-analytischen Reflexion der zentralen Begrifflichkeiten und Argumentationsmuster, mit denen ihre Akteure in den Medien, in den politischen Parteien und in der Bildungsforschung operieren.