Forschungsprojekt ::

Schüler*innenbilder angehender Lehrpersonen

Projektbeschreibung

Im Rahmen des qualitativ-rekonstruktiven Projektes wurden leitfadengestützte Interviews mit angehenden Lehrpersonen geführt. Ziel war es zu ermitteln, welche Bilder von Schüler*innen angehende Lehrpersonen haben und inwiefern diese Vorstellungen von Schüler*innen mit der je eigenen (schulischen) Biographie verwoben sind. Die Interviews wurden qualitativ-rekonstruktiv mit der Methode der objektiven Hermeneutik ausgewertet.