Forschungsprojekt ::

Liturgische Bildung. Protagonisten und ihre liturgietheologischen Konzepte in Schlaglichtern (Barock, Aufklärung und Anfang 20. Jahrhundert)

Dieses Projekt ist Teil des Forschungsprojektes Liturgie und Bildung

Projektbeschreibung

In dem Projekt werden schriftliche Quellen liturgischer Bildung aus drei Epochen der Neuzeit untersucht. Exemplarisch werden drei Protagonisten mit ihren Liturgieerklärungen dargestell: P. Nicolaus Cusanus SJ mit seiner "Christlichen Zuchtschul" (Barock), Joseph Anton Gall mit seiner Erklärung von "Andachtsübungen, Gebräuchen und Ceremonien" (Aufklärung) und Pastor Konrad Jakobs mit seinen Pfarrbriefartikeln (Anf. 20. Jh.). Ausgewählte gottesdienstliche Feiern, die in den Liturgieerklärungen dargestellt werden, werden mikroperspektivisch kommentiert und kontextualisiert. Anschließend werden diese makroperspektivisch miteinander verglichen. Die Untersuchung bietet am Beispiel liturgischer Bildungsbemühungen Einblicke in das gottesdienstliche Leben und die spezifische Deutung der liturgischen Feiern in der jeweiligen Epoche.